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　大多數教練都會讓新加入的小學員先上一次試練課，同時教練也會與孩子的家長溝通，讓其在試練過后，自己決定是否加入到練體育的隊伍中來。

但“一旦決定了，就不要輕易放棄。”因為，這是一種責任，和家長一起培養孩子的責任感，也是教練們的重要任務。

練體育不是圖一時好玩，而是對自己的選擇去負責，訓練服也不僅是穿在身上耍帥的，它時刻在提醒你：“我是一個運動員，我是一個對自己負責任的好孩子。”

體育運動是一個集體，在這里，大家年齡不同，身高不同，身體條件不同，個人性格也不同。如何在這里與其他人和諧相處，化矛盾為友誼，互相幫助、共同進步，也是孩子們需要學習的。

現在的孩子們獨生子女居多，還有不少被寵的“小皇帝”，他們最終都會走向社會，與各種各樣的人打交道，在運動隊里就開始培養他們這種與他人和諧相處的能力，尤為重要。

少兒學員的心智肯定不如成人練習者，因此，在對動作要領和技術的理解與領悟方面，自然不如青年隊員。

教練們也不會對少兒學員的技術作過高的苛求，只要他們認真去練習，掌握到什么程度都會給予鼓勵。

但在練習體育的過程中，少兒學員的身體素質都會得到很大程度的提高，從而在健康方面受益不少，這也是廣大家長們愿意看到的。

　在體育生涯中，大家訓練時間長短不同，各人情況也不同，水平肯定會參差不齊，有人進步快，有人進步慢。

在這個過程中，有些少兒學員難免會產生挫折情緒，這時就需要教練與家長及時去引導TA如何去克服這種挫折感，把它變成自己進步的動力。

我們總是贊揚孩子的成功，習慣為孩子的“贏”而鼓掌。這樣就導致很多時候，就算不是比賽，只是同學伙伴們之間的一場嬉戲，孩子們也會較勁，非要爭個輸贏，傲嬌的小腦袋都不肯低頭，因為孩子們看重輸贏背后連帶著的教師、家長甚至同學的態度。

其實受挫也是一種能力，在學校以及今后的社會中，每個人都會遇到不同程度的挫折，從小培養自己良好的受挫能力，是教練、家長與老師們一個不容忽視的任務。

要讓孩子在經受挫折的時候，知道有光明。為什么有些孩子跳樓？就是他經受挫折后，他覺得就完了，覺得就一敗涂地了。人生不是這樣，我們必須要讓孩子知道，敗了不要緊，敗了一定還是有光明在的。

只有他在一次次失敗中，你帶他去尋找，是不是還有一線亮光，是不是就可以走出來了。走出三次后，他就知道挫折后有光明，就沒有更大的人生風險。