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信息技術融入課堂 名師工作室在行動發布時間：2019-09-23 14:39     信息來源：本網站      瀏覽次數：35

　　當今時代，信息技術已經完全融入并不斷改變我們的生活，信息技術融入課堂的大勢也正向我們走來。坦洲鎮高艷玲名師工作室自成立以來，一直在堅持探索信息技術與教育教學深度融合的路徑和方法，并不斷地將其應用于數學課堂教學。

　　9月20-21日，由人民教育出版社人教數字教育研究院主辦的第四屆中小學數字化教學研討會在廣東省廣州市召開。大會以“數字教材·數字化教學”為主題，教育部基礎教育司、廣東省教育廳相關負責人以及人教社、各省出版集團負責人出席了研討會，來自全國各地的教育信息化專家、一線中小學教師、教研員、教育行政人員共計1200余人參會。高艷玲老師受邀為大會數學分會場上唯一一節現場課《三角形全等的判定》。

　　大會上，廣州市教研院伍曉焰老師代表專家組對高老師這節現場課給予充分的肯定：數學教學要有高格局，有了高格局才有了高老師課堂的高品味。首先，高老師精湛教學藝術為一線老師作了很好的示范，她是少有的在45分鐘內給學生充分話語權的老師。第二，高老師對教材的教學內容有深刻的理解，作為起始課，更多的老師是重視定理的教學及應用，特別是解題的過程，但事實上本節課對問題的探究路徑是后續內容的基礎，特別是分類方法在本節課體現得淋漓盡致。第三，信息技術融入教學恰到好處，讓技術服務于教學，真正做到錦上添花，而非生搬硬套，高老師在信息技術手段的選擇、時機上都起到了一個非常好的示范作用。

　　名師工作室部分成員參加了此次大會，通過聆聽講座、觀摩課例、互動沙龍、信息技術展示交流等活動，深受啟發，獲益匪淺。在高老師的示范引領下，工作室全體成員必將繼續深入探索、奮力前進。