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陳博，湖南人，出生于一個普通的工薪家庭，父母都有穩定的工作，陳博從小學習成績就十分優異，從上小學開始，他在班里的成績就一直名列前茅，父母幾乎沒怎么操心過她的學業。

升上高中后，陳博的學習成績一直十分穩定，雖然不是年級第一，但他總能保持在年級前五的狀態，以他的成績，考上一個北大清華是沒有問題的，然而2004年高考前一天，陳博卻突然發燒了，這導致他在高考前，整整一個晚上都沒有睡著，嚴重影響考試的狀態，不過最終他還是以優異的成績考上了北京師范大學，不過心氣高的陳博最終卻沒有去北京師范大學就讀，陳博在到北京師范大學報到后不久就從學校退學，選擇回到高中復讀。

2005年高考，陳博沒有辜負老師和家長的期望，最終以總分682分的優異成績，一舉奪得2005年湖南省高考文科狀元，其中陳博的語文考了118分、數學考了146分、英語考了136分、文綜考了282分。

對于如何才能在高考中取得優異的成績，陳博在跟學弟學妹們分享自己的學習經驗時說道：

英語：我覺得朗讀是非常重要的，因為在讀的過程中既訓練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養了對英語的語感。語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清楚的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。再者，英語的學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時間是遠遠不夠的，我們需要在課后投入大量的時間以鞏固和完善。另外就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上文章的內容和課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考中可能會遇到，所以我們在面對生詞的時候，就可以搜索以前的一些積累。

語文在我們的學科中有點像“雞肋”。沒有人會在語文上花過多的時間，因為那不是在短期內可以見成效的科目，但是任何人也不可能忽略語文的學習，畢竟它在高考中占有150分的比重。 語文的學習，用一個成語來說，就是細水長流。語言的學習關鍵在于應用，只要你足夠留心，其實語文的學習完全可以貫穿于生活中。像我們現在的社會，資訊很發達，我們平時大部分的時間在與文字打交道。我從小就有意識地注意語文知識的積累，比如我們在讀報紙、看雜志、看某些文章的時候，都可以有意識地把一些自己認為好的句子、詞語，或者有意思的人物事跡記錄下來――可以用筆作文字記錄，也可以把它們記在腦子里。比如電視中有很多人物專訪，他們的事跡在很多方面對我們都是很有幫助的，以后我們在面對考試的時候，這些內容就會自然地成為很好的作文素材。

我們不可能把一本成語詞典都背下來，可是我們在平常的生活中，從報紙、雜志、新聞中隨時都會遇到很多有意思的詞語和說法，如果我們能夠常常留心，隨時積累，對我們的語文水平是大有幫助的。同時，平時可以試著多讀一些經典作家的經典文章。這些看似和學習沒有多大關系，但其實我們已在不知不覺中提升了自己的欣賞品位和鑒賞水平，打開了自己的思路。在考試時，他人的好語句、好事例我們都可以運用到自己的作文中。