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每天耕耘最有趣、最實用的心理學

你是否抱怨過國內的應試教育和現行的高考制度？是否抱怨過996的工作制，為自己工作遭遇感到憤憤不平？

的確，高考可能不是現階段最公平的制度，但是你也找不出更公平地考核制度了，至少在中國，你是幸運的?？纯次覀兊闹苓厙遥麄兂袚膲毫Ρ任覀兿胂笾幸蟮枚啵热珥n國。

韓國高考殘酷真相

韓國人的高考不單單是升學，還是改變命運的唯一途徑。窮人想要翻身，想要跨越階層，只能通過高考，在中國，高考失利，你還有翻身的機會，畢竟進入社會還是看能力的。在韓國則不同，他們只看你出身哪所大學。想要通過單打獨斗跨越階層，幾率非常小。

資源壟斷帶來的教育壟斷

韓國經濟是壟斷寡頭經濟。國家經濟命脈基本被三星、樂天、LG等幾家壟斷企業霸占。和我國壟斷競爭經濟不同，韓國的這種經濟體系造成了嚴重的貧富懸殊，最好的資源都集中在這幾家公司，所以人們闖破了頭也要競爭這些資源。

再追溯到高考，正如標題所說，韓國的高考和判死刑一樣，競爭非常激烈，都是千軍萬馬過獨木橋，窮學生可以說根本沒有出頭之日。

韓國人早在學生時期就被分為下層，中層，上層。下層人想要步入上層，只有考進首爾大學、延世大學、高麗大學這三所大學，據統計，從2012年開始，韓國的300個議員中， 90%的人都畢業于這三所大學。500強企業中，CEO中也有一半也是畢業于這三所學校。想要靠單打獨斗考上這些大學嗎？

沒那么容易的，因為它不只是你一個人的斗爭，還有家庭和階層的斗爭，在韓劇天空之城里面，這些都描繪得很細節：房價越貴的地方越容易考上名校，考入上流名校的有50%以上都是富人家子弟，有錢人會請所謂的專家去教這孩子答題技巧，他們很容易就能拿到80幾分。

而窮人家的孩子單打獨斗拼了命也只能拿到40幾分，即使家境再貧寒，父母也會咬牙拿錢讓孩子上補習班。因為這是唯一的機會。高考對于貧寒子弟來說，就像打魂斗羅，只有一條路，一步一步打下去，只要中途輸了就全盤皆輸。

考上大學就沒問題了嗎，也不是的，他們要面臨巨大的就業壓力，只有進入最好的那幾家公司，才能拿到較高的工資。

事業壟斷造成了教育壟斷，貧富分化嚴重。韓國平等如今卻成了一句口號。

韓國人：全民抑郁了

韓國人稱高考為“地獄考試”，俗稱千軍萬馬過獨木橋，如果說中國的獨木橋有一次的話，那韓國的獨木橋就應該是一寸了，韓國學生有個說法叫作“四當五落”，就是說每天睡四個小時的學生有機會被期望的大學的錄取，而睡五個小時的學生就很有可能被淘汰。

我們都知道正常人都要睡八個小時，韓國學生的壓力可想而知，在韓劇“天空之城”里面有一個鏡頭讓人印象深刻。

一位監考官讓兩個高中生在四分鐘內答出一道數學題，秒針滴答作響，其中一個學生冷汗直流，他沒能打出來，監考官來到瑟瑟發抖的他面前，“你知道嗎？我出身貧寒，不斷往上爬，到議員再到現在的位置，現在快到了金字塔頂端，但我不行了，我現在需要你去替我完成，孩子，你能做到吧？”

沒錯，這個男孩是她的兒子，父親病態的表情和期待，孩子瑟瑟發抖地回答。這樣的教育怎么可能教出一個心理健康的孩子。所有人都想通過高考改變命運。

每年高考的時候，師弟師妹都會集體下跪為考生加油，期待神明的仰仗。

在這樣的壓力下，韓國每100人就有5人患抑郁癥。韓流明星不僅受本地愛豆的喜歡，還深受中國愛豆的喜歡。但韓國明星的抑郁率是非常高的，這也能從本質上反映一個問題。韓國的娛樂和政治，財閥，聯系太緊密。

人前你是光鮮亮麗的女明星，人后你就變成了高層上流人士的玩物，在這個極度看重顏值的國家，想要改變命運除了高考，還有就是顏值，擁有美麗的外貌能讓你在大街上被星探看中，從而有機會跨入另一個層次。

但是，如果你沒有富裕的家庭，依舊會淪為上層 的玩物。韓國藝人簽的合同叫作：奴隸合同。并且他們的付出和收入不成正比，賺到的錢自己只能拿到10%，公司就拿了90%。正由于韓國的社會階層劃分過于嚴重，再加上嚴苛的高考競爭，這些教育下出來的每個人都是功利自私的――一切都以利益為主。

韓國學生校園暴力例很多，因此國家推出了人性指導，韓國最常見的現象就是：集體孤立、自卑、情緒不安定，或者自私、優越感過強、具有攻擊性。他們的道德觀和自我意識都非常不健全。處于底層的學生要接受家庭的壓力，來自上層的欺辱。

即使步入上層，也拼不過那些有家境，有條件的富裕家庭，依然抬不起頭做人。窮人永無出頭之日，準確來說，窮人永遠備受心靈折磨。

相比之下，中國的高考制度給予了大部分人希望，給予了大部分考生改變命運的機會。整個大環境，階層也沒有劃分那么嚴重，不至于像韓國那般病態、脆弱。

在這樣的環境下，大家應該珍惜身在中國、抓住機會，全身心投入，通過努力實現自己的價值！

- The End -

作者 | 湯米

編輯 | 前后黑白

第一心理主筆團 | 一群喜歡仰望星空的年輕人

參考資料：Collins, N. L., &Miller, L. C. (1994). Self-disclosure and liking: a meta-analytic review. Psychological Bulletin, 116(3), 457