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「本文來源：南方網」

原標題：重視文化課成績，嚴把藝考大關

教育部日前印發《關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》，并從2021年開始推進相關改革。此次意見明確，明晰人才選拔培養定位，優化藝術學科專業布局，對社會需求不足、培養質量不高的專業予以調減或停止招生。推進藝術專業分類考試，提升省級統考水平和質量，到2024年基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋。嚴格控制校考范圍和規模，2024年起，不再跨省設置校考考點。逐步提高文化成績要求，扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”傾向。

提高文化成績要求，推進省級統考、減少校考，目的就是為了提高招生質量，防范部分學生、家長功利性報考，推動藝術類專業考試、招生更為公平、合理、科學。這樣的藝考改革有的放矢、針對性強，有助于清除藝術類專業考試存在的一些痼疾。

長期以來，我國藝術類專業考試錄取對考生的文化課要求不高，這讓一些學生與家長將藝考作為“升學捷徑”，阻礙了學生的全面發展。而文化課成績所占比例小，一些藝術學科的考試又沒有足夠明確的標準，還可能給一些人“暗箱操作”的空間，滋生藝考腐敗。

更何況，文化素養的欠缺并不利于藝術生的長遠發展。文化和藝術專業是相輔相成、互相裨益的，如果學生沒有足夠的文化功底，其“藝術之路”也難行之長遠。所以，重視藝考生的文化課成績和綜合素質的培養并非苛求，而是提高招生和培養質量的必由之舉、深遠之計。

此次意見要求，使用省級統考成績作為專業成績的藝術類專業，高考文化課成績所占比例原則上不低于50%。提高文化課成績要求，就能倒逼藝考生重視文化課學習，提高自身綜合素質。

此次藝考改革，是對藝術類專業考試“重專業輕文化”傾向的必要糾偏。意見也考慮到少數具有藝術天賦而文化成績不佳的考生，提出探索建立破格錄取機制――對極少數在省級統考、校考中成績均非常優異的學生，或者在相關專業領域有突出才能和表現的考生，有關高校可制定高考文化課成績破格錄取辦法，提前在招生章程中向社會公布。所以，意見對藝術類專業考試“重專業輕文化”傾向進行糾偏，也避免了矯枉過正，通過“特事特辦”，給少數“偏科天才”打開了大門，避免他們遭到埋沒。

提高文化成績要求，防范功利性報考，能夠避免藝考“偏航”。需要各地能夠抓好落實，切實提高招生和培養質量，讓藝考回歸本位。（戴先任）