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課題研究凝智慧，聆聽分享助成長
——西區(qū)黃文華首席教師工作室開展課題研究培訓(xùn)發(fā)布時(shí)間：2020-11-02 17:29     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：66

　　為推進(jìn)西區(qū)黃文華首席教師工作室的課題研究工作，更好地結(jié)合自身實(shí)際情況，把握好方向和思路，從而通過課題研究解決實(shí)際問題，2020年10月31日，西區(qū)黃文華首席教師工作室邀請(qǐng)了中山市教育技術(shù)中心賈建榮老師到西區(qū)煙洲小學(xué)指導(dǎo)課題研究工作。工作室主持人黃文華及全體成員全程聆聽、學(xué)習(xí)。

　　首先，賈老師始終閱讀書籍與專業(yè)著作的經(jīng)歷點(diǎn)燃了老師們的求知熱情，使老師們意識(shí)到計(jì)劃性閱讀、保持“求知若渴”心態(tài)的重要性。課題研究亦如此，要多觀察、研究，結(jié)合身邊的一切有利條件，能使課題的開展更加順利。其次，賈老師結(jié)合論文與案例深入淺出地介紹了課題研究的基本方法與思路，找準(zhǔn)研究的突破口，探究新思路，尋找新方法，幫助老師們對(duì)課題研究方法有更為直觀、全面的把握。再者，要注重課題研究成果的推廣，“以點(diǎn)帶面”激勵(lì)更多的老師參與進(jìn)來，讓研究的成果能和其他老師共享。最后，老師們就課題研究中所遇到的困難及疑惑向賈老師請(qǐng)教，賈老師針對(duì)每一個(gè)問題都進(jìn)行了耐心指導(dǎo)。

　　本次課題指導(dǎo)活動(dòng)氣氛熱烈，效果顯著。相信全體工作室成員會(huì)以本次課題指導(dǎo)為契機(jī)，立足教育教學(xué)實(shí)際，根據(jù)專家的指導(dǎo)在實(shí)踐中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)教科研成長。