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教師的生命在課堂
————市教研室周曙副主任到坦洲實驗中學指導青年教師課堂教學發布時間：2020-11-05 17:27     信息來源：本網站      瀏覽次數：44

　　11月4日上午，市教研室周曙副主任來到坦洲實驗中學，指導青年教師課堂教學。坦洲實驗中學梁格青校長對周老師來校指導表示熱烈歡迎，高艷玲副校長與數學科組老師一起參加了聽課學習。關莉、趙明明兩位老師以同課異構的形式呈現了兩節各具特色的新授課----《同底數冪的乘法》。

　　周曙老師一直關心青年教師成長，為了解青年教師常態化教學情況，本次活動僅提前一天通知。關莉和趙明明老師積極準備，高艷玲副校長、教研組長何曉華囑咐兩位青年教師認真研讀教材，呈現真實課堂。

　　上午9：15分，關莉和趙明明老師在多媒體課室依次授課，周曙老師仔細觀察了兩位老師的課堂教學。課后，老師們圍坐在一起，聆聽教學指導。周老師首先肯定了兩位老師授課的主要優點：關莉老師的課富有親和力，課堂生動活潑，對教學內容有思考、有設計；趙明明老師語言凝練，設問精巧，注重知識的發生發展過程。接著，周老師從兩節課的教學目標、教學引入、教學過程、例題習題配置等方面做了深入細致的指導，對教學內容進行了深刻的解讀，揭示了教學內容所體現的數學思想方法，指出了本節課應該落實的核心素養目標。周曙老師說，語言表達是教師的教學基本功，教材解讀是上好課的前提，思想方法是課堂教學的靈魂。希望青年教師篤實教學基本功，鉆研教材，以學生為本傳授數學思想方法，讓學生愛數學愛學數學。要從知識系統的角度思考章節教學，章節起始課要發揮承前啟后、激趣導學的作用。周老師強調，課堂引入究竟是從數學情境引入，還是從實際問題情境引入，應從具體課例出發，多思考不拘泥。

　　“教師的生命在課堂，教師的美麗在課堂”，周曙老師鼓勵青年教師扎根教學實踐，在立德樹人、教學相長的過程中展現生命活力，書寫美麗人生。

　　學校數學科組老師邊聆聽邊做筆記，思想上受到極大鼓舞。老師們感恩成長路上遇到領路人，堅定了在教研路上努力前行，在教育沃土辛勤耕耘的信心，決心在發展學生的同時，成就自己的精彩人生。