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用心育人,用責守護
——南頭華暉學校舉行心理健康工作教師培訓會發布時間：2020-05-28 15:56     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為了提高全體教師心理健康教育水平，引導教師開展好復課后的心理健康輔導工作，幫助師生提高心理調適能力，盡快以平和健康的心態迎接返校后的學習和生活。根據新形勢下返校復學和心理健康教育的工作安排，5月26日晚，南頭華暉學校采用線上線下相結合的方式，舉行了“用心育人，用責守護”心理健康工作教師培訓會。全體班主任、生活老師及學校行政共60多人在六樓會議室參加現場培訓會，其他科任教師及教職員工通過釘釘直播參加培訓。

　　在培訓中，首先由學校專職心理教師黃林老師作題為《疫后學校心理建康教育工作的重點及策略》的講座。該講座為大家分析了疫情給師生心理帶來的影響及復課所面臨的挑戰，指出疫后學校心理健康工作要從教師心理調適、學生心理評估篩查、團體輔導、個體咨詢、危機識別與干預等方面入手，并重點介紹了疫后學生的心理特點及學生心理危機的識別與干預，詳細地介紹了用“心”溝通教育的方法。他希望老師們調整心態，提高“共情”的能力，對學生多傾聽、多接納、多鼓勵、多支持，幫助學生順利適應疫情防控下的校園生活，以健康積極的心態投入學習中。

　　接著，由學校黨支部書記、常務副校長鄭堪文作《生命第一，師愛守護》的生命安全教育主題講座。鄭書記結合近段時間廣東省內多次見諸報道的學生自殺自殘案例,深入分析了疫情下的返校復學學生出現心理問題的原因，指出了當前重視學生心理健康，加強學生心理排查、疏導和干預的重要性和緊迫性。鄭書記重點強調了“三個認識”： 形勢非常嚴峻，危險就在身邊；應對依然薄弱，措施依然乏力；生命永遠第一，責任始終重大。五個“務必做到”：務必提高政治站位，牢固樹立生命至上意識；務必做到高度負責，領導干部必須勇于擔當；務必增強管控能力，穩妥處理突發安全事件；務必做好深入排查，督查問題整改嚴肅追責；務必克服僥幸心理，打起十倍精神絕不松懈。提出了“介入輔導三招”、“三個關鍵點”、“走心三策”、“ 轉化五步”的學生心理應對策略。要求全體教職員工提高思想認識，強化責任擔當，營造良好的教育環境，轉變觀念，創新教法，教好書，育好人，讓學生擁有一個健康的體魄、健康的心理、健全的人格和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　居安思危，思則有備，有備無患。通過此次培訓，老師們提高了思想認識，更進一步地了解了學生復學后的心理狀況，掌握了心理危機的識別與干預，明確了思路，知曉了方法，受益匪淺。在接下來的時間，全體華暉人將一如既往秉守初心，凝心聚力，齊心協力，將疫情下學生的心理防護工作做全，做細，做穩，只為學生的健康安全！