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督導指引促發展，潛心課改提實效
中山市南頭三鑫學校成功承辦南頭鎮語文教研活動發布時間：2021-03-19 15:56     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　日月開新元，天地又一春。為促進教師快速成長，努力提升低段識字、寫字教學質量，在鎮教育事務指導中心的積極推動下，中山市南頭三鑫學校于3月18日上午在報告廳舉行了南頭鎮小學“聚焦課改，實現提質”工程系列研討活動。本次研討活動由南頭三鑫學校語文教研組承辦，南頭鎮教育和體育事務中心梁柳珍督學蒞臨指導，中心小學、將軍小學、民安小學、華暉學校、升輝小學等學校的語文教師代表共同參會。

　　本次研討活動共分為課例展示、教師研討評課、經驗分享和教研指導四個環節。整個活動氛圍濃厚，老師們認真聽課學習，積極參與研討。

　　首先，由優秀教師代表蘭培老師和106班的同學們帶來了一堂生動有趣的識字教學課——《動物兒歌》。這堂課的教學設計緊緊圍繞梁老師在本學期教研會上提出的“擠去思維上的水分、擠去課堂模式上的水分、擠去展示上的水分、擠去練習上的水分”這四個要求，以低段識字、寫字教學為目標，形式多樣，富有童真童趣。

　　隨后，各校教師們從思維、課堂模式、展示和練習這四個角度為切入點，就本節課是否擠掉了“水分”進行分組研討。老師們各抒己見，將研討活動推上了高潮。評課活動不僅讓執教的老師收獲頗豐，也讓參會的其他教師受益匪淺。

　　緊接著蘭培老師進行了簡短的經驗分享。蘭培老師認為，低學段的語文學習主要在于落實閱讀和書寫兩方面。良好的學習習慣要從小培養，在平時的學習生活中點滴滲透，以閱讀帶動識字，為孩子營造一個良好的學習氛圍。

　　最后，梁老師對此次教研活動進行了總結，她欣喜地說道：“這是一節生動有趣的識字課，這就是我想看到的識字教學課堂……”與此同時，梁老師還給在場的老師們帶來了題為《曉目標 知教材 精課堂》的專題講座，為老師們在日常教學中撥開云霧，并給出了切實可行的建議：低段教學要明確識寫分流，注重整體記憶，巧妙滲透字理，鼓勵自主識字等。她鼓勵語文教師要樹立大語文觀，引導老師們在平時的課堂教學中學習并推進“1+N”的模式——跳出課本去拓展，跳出課堂去延伸。

　　本次活動給南頭三鑫語文教研組今后的教學開展指明了方向，學校將繼續聚焦新課程改革，穩步提升語文教學品質。