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廣東省融合教育師資培訓活動在香暉園小學舉行發布時間：2020-10-31 22:50     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　10月26日下午，廣東省融合教育師資培訓活動在香暉園小學舉行。嶺南師范學院隨班就讀資源教師研修班的學員在廣東省教育廳繼教科融合教育隨班就讀培訓部石夢良教授及中山市特殊教育指導中心林開儀主任和張國濤教師的帶領下，來到香暉園小學開展學習交流活動。香暉園小學副校長陳肖影攜該校心理教師團隊的老師們一起參加了活動。

　　陳肖影副校長先陪同大家參觀了校園環境，介紹了學校辦學的特色理念、教師隊伍以及德育活動。隨后，一行人來到了心育工作主陣地“心語坊”參觀。專職心理老師蘇艷波為大家介紹了心語坊的五大功能室，并就如何建設資源教室、如何開辦融合教育課程等問題與研訓班的老師們進行了深入地交流。 

　　在專題講座中，香暉園小學肖敏老師以《關懷，從這里起步》為主題，從“偉人故里，博愛文化——關懷從這里啟航”“政策支持，專業指導——為關懷保駕護航”“學校重視，提供支撐——為關懷注入力量”“課題引領，專業成長——關懷將揚帆遠航”四個方面展示了學校融合教育的孕育環境、配備設施、師資力量以及專業研究，讓研訓班的老師們更加全面地了解了學校“關懷教育”核心理念離不開學校力量的共同努力。蘇艷波老師以《融關懷理念，育陽光少年》為主題分享了學校資源教師的運作。她從師資隊伍的建設、特殊學生的診斷、資源教室的使用以及特教的初步成效四個方面作了詳細介紹。

　　之后，香暉園小學的與會老師們與研訓班的學員們進行了交流分享與探討，大家暢所欲言。香暉園小學的王綺老師分享的《一個特殊學生跟班隨讀的故事》讓在場老師為之動容。最后，石夢良教授做總結講話，她充分肯定了香暉園小學在融合教育推進工作方面所做的努力，并分享了自己特教工作中的經驗。石教授指出：特殊教育的發展還在不斷摸索完善，更多的特殊學生需要教師在校園課堂中觀察識別，所以，特殊教育不僅僅是資源教師的責任，還需要全體教師的共同努力。

　　此次活動，不僅給香暉園小學隨班就讀工作帶來更多的思考與啟發，還把該校的融合教育理念推廣出去。期待香暉園小學的融合教育辦得越來越出色。