說課評課有重點，交流分享促提高

　　為了進一步推進課程教學改革，引導教師深入鉆研教材，探討教學方法，提高教師教育教學能力。 4月1日下午,在數學科組長程木英老師的組織下開展說課、評課活動。

　　首先，由鄧玉嬋老師和何恩彤老師分別就自己展示的課例《同級混合運算》和《認識面積》進行說課，她們通過說教材、說學情、說目標、說教法、說教學設計、說板書等環節講述了教學的設計理念。

　　接著，由袁笑芬老師和黃月云老師對這兩節課的精彩之處以及欠缺之點給予了認真的點評。她們點評后，科組的其他成員進行了補充，對兩位老師的公開課提出了寶貴意見，并提出適合教師實際、學生學情的改進措施。

　　最后，程木英組長通過點評及個人思考分享，明確了今后數學科的努力方向：以學生發展為本，以學生為主體，以思維為主線的思想。要求每一位數學教師充分關注學生的自主探究與合作交流。深入研究，使練習體現層次性，使學生的知識技能得以落實和發展。

　　相信通過說課評課這樣的教研活動，在交流分享中老師們一定能夠在教學中積極探索和實踐，努力提高個人專業素養，不斷提高自己的教學水平！