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他山之石，可以攻玉
阜沙中心小學語文科組教研活動報道發布時間：2021-03-25 09:35     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　教學質量是學校辦學的生命線，高效的課堂是學生成長的重要保障。為了更好提升阜沙中心小學語文教師的業務能力，3月23日，阜沙中心小學四至六年級的語文任課教師，到小欖鎮的三所學校，參加了四至六年級閱讀教學專題研討活動。

　　小欖鎮小學語文四年級“指向表達的閱讀教學”研討暨繼續教育培訓活動在小欖廣源學校如期舉行。首先，由升平小學的孫川老師帶來課例《貓》。孫川老師整堂課教學環節設計精妙，教學中對聽、說、讀、寫的把握，無不展示了教師對創新課堂的思考。第二節課則是廣源學校的盧寶華老師上的《母雞》，盧老師的課同樣令人印象深刻：和藹可親，課堂節奏不疾不徐，讓人如沐春風。

　　五年級組參加小欖鎮滘口小學的教學課例觀摩活動。李贊花老師和張雪老師先后執教五年級第八單元的一篇精讀課文《手指》的第一和第二課時。兩節課都十分注重課外積累課內化的策略實施。尤其是利用多種資源手段，將課外課內的詩句積累相結合，引領全體學生參與，盡可能地訓練了學生詩句與四字詞的積累與運用，培養了學生良好的學習習慣。隨后的評課與楊老師的講座也圍繞課外知識積累課內化的主題展開。老師們視野打開，受益匪淺。

　　六年級組參加小欖鎮升平小學的文言文閱讀教研課例觀摩活動。首先是菊小的凌曉芳老師執教《學弈》，第二節是豐華小學的谷米亞老師執教《兩小兒辯日》。兩位老師教學流程順暢，各環節銜接自然，授課儀態大方，情感投入，語言感染力強，師生互動融洽，教學過程中注重“讀”的訓練，不斷創設情境朗讀、表演，讓學生的主體地位得到體現。在處理教材時由淺入深，層層推進，找準教學的切入點，做到讀中認識，讀中理解、讀中感悟。課后，梁雪菊老師工作室的成員老師，結合兩節課例，進行了精彩的點評。給聽課的老師們指明了文言文閱讀教學的方向，提供了寶貴的借鑒經驗，受益匪淺。

　　此次教研活動，給老師們提供了學習的平臺，同時，教研活動合作、對話、專業探究的過程，加強了教師之間的教學交流。在這樣的研討氣氛中，相信我們的教學質量將不斷提高，學生的語文素養將在更高效的課堂中得到有效提升。