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“雙減政策”的到來(lái)，讓學(xué)生們重新獲得了新生，很多家長(zhǎng)也表示雙減政策不僅幫助了孩子，還減輕了自己的負(fù)擔(dān)。

不管是補(bǔ)習(xí)班的整改，還是學(xué)生課后作業(yè)的減少，都讓學(xué)生感受到了一絲輕松，學(xué)生的周末終于不用每天都待在補(bǔ)課班里面。

學(xué)校也展開(kāi)了課后延時(shí)的服務(wù)，周一到周五每天增加兩個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)，之前小學(xué)生三四點(diǎn)就已經(jīng)放學(xué)了，現(xiàn)在卻要到五六點(diǎn)鐘。

課后延時(shí)服務(wù)的展開(kāi)可以說(shuō)是非常好的，很多學(xué)生稱(chēng)自己在學(xué)校里面就能完成作業(yè)，老師也能夠及時(shí)講解。

江蘇課后延時(shí)一個(gè)學(xué)期300元，這個(gè)價(jià)格真的高嗎？

從各個(gè)省市的課后延時(shí)服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，其實(shí)是很低的，比如江蘇一個(gè)學(xué)期的費(fèi)用在300元，每個(gè)月不到一百，很多地區(qū)也是如此，這對(duì)大部分家庭來(lái)說(shuō)，都不是問(wèn)題，畢竟現(xiàn)在隨便買(mǎi)點(diǎn)吃的就可能幾百元了。

之前很多孩子補(bǔ)課一節(jié)課可能就要幾百，看護(hù)班一個(gè)月的費(fèi)用也要上千，所以這個(gè)費(fèi)用對(duì)于生得起孩子的家庭而言，絕對(duì)不是什么難事。

同時(shí)老師每節(jié)課的津貼標(biāo)準(zhǔn)也不能低于60元，老師也獲得了相應(yīng)的報(bào)酬。

即便如此，還有些家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)初中原本就屬于義務(wù)教育階段，老師給學(xué)生上課就是不應(yīng)該收錢(qián)的，不是錢(qián)的問(wèn)題，而是道理的事情，課后服務(wù)收費(fèi)不符合義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都給學(xué)生增加了兩個(gè)小時(shí)的課后服務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)校里面學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，這本身就是義務(wù)教育階段應(yīng)該做的。

還有家長(zhǎng)認(rèn)為老師課后延時(shí)服務(wù)，正好可以抵消他們的帶薪寒暑假，其實(shí)是非常公平的，可以說(shuō)不管是站在老師的立場(chǎng)上，還是家長(zhǎng)的角度上看，大家都沒(méi)有錯(cuò)。

家長(zhǎng)認(rèn)為不合理，是因?yàn)閷W(xué)生義務(wù)教育階段本身就是不收學(xué)費(fèi)的，但對(duì)老師而言，他們確實(shí)工作了更長(zhǎng)的時(shí)間，加了班，應(yīng)該給予一定的報(bào)酬。

其是這樣的家長(zhǎng)還是少數(shù)，大部分家長(zhǎng)都認(rèn)為這300元非常值，現(xiàn)在孩子回家以后也不用總看著了，在學(xué)校里面就能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，完成很多作業(yè)。

延時(shí)服務(wù)的好處有哪些？大家需要了解

課后延時(shí)服務(wù)從總體上來(lái)看，還是好處大于壞處的，那么延時(shí)服務(wù)的好處又有哪些呢？

*減輕了家長(zhǎng)的各種壓力

其實(shí)延時(shí)服務(wù)最大的受益者是家長(zhǎng)，之前家長(zhǎng)每天都稱(chēng)要看孩子寫(xiě)作業(yè)，為了孩子不能工作，每天還要請(qǐng)假去接孩子，或者讓家里的老人去照顧孩子。

如今有了延時(shí)服務(wù)以后，孩子不用再被送去晚補(bǔ)班了，家長(zhǎng)可以繼續(xù)工作，到點(diǎn)正好可以直接接孩子回家。

有了延時(shí)服務(wù)，家長(zhǎng)就不要再去花各種“冤枉錢(qián)”給孩子報(bào)班補(bǔ)課，對(duì)于家長(zhǎng)和孩子而言，都是好消息。

*提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

很多學(xué)生放學(xué)以后的學(xué)習(xí)效率都非常低，在學(xué)校里集體學(xué)習(xí)，不僅給學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)好的環(huán)境，還能幫助他們盡快完成作業(yè)。

*讓學(xué)生的教育變得更加公平

家里有錢(qián)的學(xué)生，他們放學(xué)以后可能會(huì)進(jìn)行各種補(bǔ)習(xí)，沒(méi)錢(qián)的孩子就只能回家自學(xué)，但很少有學(xué)生可以擁有很強(qiáng)的自制力，這也導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去。

學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)，則是讓所有學(xué)生都參加晚補(bǔ)，大家也可以站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上奔跑，這個(gè)時(shí)候才能選拔出真正出色的人才。

*限制了學(xué)生的游戲時(shí)間

課后延時(shí)服務(wù)不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加輕松，同時(shí)也限制了學(xué)生們的游戲時(shí)間，很多學(xué)生因?yàn)闆](méi)有大人管教，回家以后根本不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，每天都在玩游戲。

有了課后延時(shí)之后，學(xué)生在學(xué)校里面根本不敢“放肆”，在老師面前也非常乖巧，各種事實(shí)告訴大家，學(xué)生最怕的還是學(xué)校的老師，而不是家長(zhǎng)。

今日話(huà)題：你認(rèn)為課后延時(shí)服務(wù)好嗎？