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家委會從根本上說，屬于公益性質的志愿者。對于有能力、有時間并樂于奉獻為他人服務的家長，可以自愿報名參加。本是一個很正能量的組織，如今卻變味了。

起初是由山東教育部門牽頭創辦的“家庭委員會”，本意是在學校、家長和學生之間架起溝通的橋梁，對于學校的任何決策，家委會享有知情權和監督權，家長有任何意見都可以反饋給家委會成員，然后將意見統一上報給學校。

本意是為了營造更好的教育環境，才開始向全國推廣的，不過演變至今部分家委會的立場發生改變，甚至家長和老師都對其頗有微詞。

家委會是否應該取消？多地家長舉報不能讓其肆意發展

以前學校有活動需要家長配合，老師要回到班級里跟學生說明情況，學生回家跟家長請示，第二天上學的時候再把自愿協助學校工作的家長名單上報，如此一來浪費很多時間。

有了家委會以后，學校老師有任何需要家長配合的事情，不需要交代給學生，直接跟家委會負責人溝通，提高工作效率，也不會因此而讓學生分散學習的注意力。

可現如今根據各地家委會的所作所為發現，他們已經喪失了中立的立場，完全成了學校的“代言人”。

學校有任何決策和通知不直接向全體家長公布，而是先通知小部分家委會成員，然后再讓家委會成員向大家宣布，做大家的思想工作。感覺家委會和學校同仇敵愾，家長反而成了“外人”。

長沙一學校教室沒有安裝空調，學生在教室里冬天冷夏天熱。家委會便向廣大家長提議集資為學校購買空調，而且為了日后管理維護方便，還要到學校指定的店鋪購買指定的型號。每臺空調價值9000元，平均每位學生需要繳納200元。

不少家長對此表示反對，為了讓學生有更好的學習環境而購置的硬件設施，這不是應該學校花錢嗎？為啥要讓家長自己掏錢？家長自費購買空調后，是不是學校的電費家長還要支付？沒想到家委會不僅沒有把意見反饋給學校，反而開始做家長的工作，這位家一氣之下將學校和家委會都實名舉報給相關部門。

都說“當官不為民做主不如回家賣白薯”。更何況家委會成員也不算官階，只是負責溝通協調的部門，為啥不顧家長的利益，處處維護老師？不少地區的家委會都出現過這樣的情況，教育部門經常能接到類似舉報信息，家委會可不能再這樣肆意發展下去了。

家委會逐漸變味，連官方媒體也看不下去了

讓家委會成員喪失立場的原因很簡單，家委會不敢得罪老師。從根本目的來說，絕大多數家長報名參加家委會并不是沖著義務奉獻去的，就是為了以此機會能跟老師走得近一些，拍教師和學校的馬屁，自家孩子在學校的待遇能更好一些。他們不敢反對學校和老師的決定，只能一味盲目擁護，充當他們的“白手套”。

家委會讓很多家長忍無可忍，實際上連家委會成員也很無奈。一些任務也不是家委會自己想做的，都是學校安排的，家長不敢不做，很多時候費時費力還不討好。活動安排好了，老師也沒有表揚，沒安排好反而會受到老師的責怪。

普通家長看到家委會成員一個個“雞毛當令箭”的背后，是家委會成員的無奈。為了自家孩子在學校能受到老師的照顧，家長受了委屈也不敢吱聲。

確實有一部分愛出風頭的家長，喜歡組織家長集資給老師買禮物，或者給學校里的老師和學生送零食。普通家長對此表示不理解，到底是誰給家委會的權利，讓他們有權利光明正大地向家長伸手要錢？

如今官方媒體都有些看不下去了，公開報道各地的家委會亂象，怒批部分家委會成員肆意妄為，言辭十分犀利。甚至各地已經有強烈的呼聲，呼吁徹底取消家委會制度。

筆者認為，家委會制度原本是想成為學校和家長關系中的潤滑劑，沒想到現在愈發油膩了。不能否認還是有一些家委會，確實起到了應有的積極作用，一刀切式的取締并不能解決問題。整頓家委會的辦事風格，也可以采取家委會成員輪換制度，讓家委會不再是少數家長的特權。

家委會成員必須要擺正身份明辨是非，這是一個中立的機構，要有獨立的思考能力，對于學校和家長提出的過分要求要勇于說“不”，維護絕大多數家長、學生的利益，也能保障學校的各項措施能夠有效執行。

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