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今天聊班費，最近家長反映的各種消息，提及到班費開支的問題，真的非常多！

9月22日，有家長在領導留言板上留言詢問，小學一年級，班主任用班費購買打印機、書架是否合法合規(guī)。

9月16日，有網(wǎng)友向上游新聞反映，家委會要求給學生們添置用于存放美術工具箱、飯盒等用品的儲物柜，儲物柜的價格在5000元左右，人均花費在100元。網(wǎng)友表示儲物柜不是應該由學校提供嗎？

9月1日，有網(wǎng)友在重慶網(wǎng)絡問政平臺舉報，家委會統(tǒng)一訂購資料《狀元大課堂》， 還提到每學期300元的班費，收費太高。

上面的案例都將問題直接指向于班費的開支上。這些家長對班費的使用提出質疑。

學校班費調查

孩子只要上了學，都會涉及到交納班費。不光是小學，中學，現(xiàn)在連幼兒園都會收班費。

在大家的記憶里，班費嘛，一個人交個幾十塊，一百塊就夠了。然而在重慶購物狂論壇網(wǎng)友發(fā)起的學校班費調查中，一學期200元、300元，甚至于500元的班級，都不在少數(shù)。

雖然現(xiàn)在單看500元確實不算什么大數(shù)目，但是放在一個班上，按照45個人算，500x45，一個班就是22500元，這可算是一筆不小的費用。

那么問題來了：學校又不收學費，餐費是家長另外繳，一學期這么多的班費都會用在什么地方？甚至于有時候還不夠，家委會還要通知家長補交。

班費用途多

你還別說，就是因為時代不同了，現(xiàn)在班費的開銷地方可多了。好多班費的用途，你想都想不到。

美化教室，這個大家都不陌生。黑板報、裝飾教室的材料、還有綠植，雖然理論上來說，布置教室是學生的事情，但是低年級基本都是家長在負責，采購這些東西總需要錢。

清潔用品占一大頭，帕子、拖把、垃圾桶、掃帚……雖然單價不高，買的次數(shù)多了，費用也不少。還有的班上擔心孩子小了做不好衛(wèi)生，會請清潔工來打掃教室。

全班還要一起購買課外書、英語書、字卡，復印卷子、資料，對了，現(xiàn)在學校不發(fā)本子了，作業(yè)本也需要一起購買。

班上搞個活動，買道具，服裝，學生沒時間吃飯，點外賣，這些都是班費統(tǒng)一支出。

令人想不到的是，老師給孩子發(fā)的獎品，糖、本子，也都是攤在班費里，不過，這到底算老師的獎勵，還是算家長？

遇到三八節(jié)、教師節(jié)，班上還要給老師買禮物，光是主科老師都3個，一學期下來，還是要花費不少錢。

以上暫且算個固定支出，西瓜下面說的得是進階版了，絕對讓你大吃一驚。

孩子的個人用品也是全班一起買，比如，娃兒的飯盒、午睡枕，不過，家長也省事了，學生都用一樣的，還不會攀比。

用班費買綠植，買禮物，買窗簾，這個就不說了，家長出錢購買空調是什么操作。

娃兒東西太多，課桌裝不下，還需要買個書柜。不僅僅是這些，還有購買小藥箱、雨傘桶……

沒有班費不能買的，只有你想不到的。額……照這個樣子下去，搞不清楚狀況的，還以為是新房裝修完，買的東西倒也挺齊全呢。

班費的爭議

這樣一算下來，班費真的不經(jīng)用。購買的東西多價格也不便宜，班費自然而然就高了。這不，有家長說，“現(xiàn)在公立學校教室只配桌椅板凳黑板，書包柜，其它啥子都要買，全部都要買，不用班費用什么呢？”說出這句話的家長屬實是看透了其中的奧妙。

另一部分的“耿直”家長則感嘆到：“不是有班費嗎？”，“拿班費直接完就完事了”，班費就是給他們兜底的。若是又要交班費，那又會說：囊個嫩個快，不是才交了的邁.

這是不是像極了讀書時代的我們，問及家長要生活費，得到的答復是：不是才給你錢嗎？

還有一部分家長則納悶，這些東西都真的有必要買嗎？為什么家長的教學用具也需要買？

比如，掃把，拖把、小蜜蜂，難道不應該學校準備嗎？什么都是家長來出錢。

買就買，要那么多拖把和掃帚嗎？還有垃圾桶，難道學生天天光打掃衛(wèi)生和扔垃圾了嗎？

我們以前上學，人去就行了，哪里需要買這些東西。小蜜蜂、空調、打印機，這都是老師的教學用具，難道不應該學校統(tǒng)一買？

針對上面的問題，有的家長也給出解釋，為什么要用班費？

班上添置打印機，是為了學生的學習。如果僅靠學校的幾臺打印機，每個年級班級又多，光是排隊都要一段時間，到時候只有家長自己去打印。

雖然每學期學校，都要按照配套放掃帚，但是還沒到期末，掃把就被學生們弄爛了。光靠學校發(fā)的清潔工具，學生根本不夠用。

班上統(tǒng)一購買書籍，也是為了統(tǒng)一版本，不然自己去買，到時候版本不一樣，老師怎么好布置作業(yè)，開展教學工作。另外，一個班上買書，也不是大家想象中的那樣輕松，家長一天跑上跑下，當免費的勞動力。

其實吧，每個班的情況不一樣，班上需要添置什么東西，是否用班費一同購買，這需要班上家長一起商量。

班費背后折射出的問題

但是家長的疑問也折射出一些問題：班費是否得到了合理使用呢？班費的每次使用是否民主？

所有東西都有必要買嗎？添置的東西是否都實用？購買大型東西的時候，是否通過投票來決定，讓每一位家長都有發(fā)言的權利，而不是被代表。

盡管有一部分家長覺得班費收得有點多，但大家都不好意思在群里直接表達意見，就算不滿意也只能選擇默認接受，然后在網(wǎng)上投訴、發(fā)牢騷。不過，這樣的方式就真的有利于班級建設嗎？

如何讓班費“取之用民，用之于民”，將班費的用處發(fā)揮到最大化，這是家長、老師、需要思考的問題。