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成果展示，為智慧教育未來發展出謀劃策發布時間：2020-12-15 17:42     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　上午的深刻還在思索，下午將有更精彩的呈現，絕對不容錯過……

　　智慧教育、智慧教室要以學生為中心，一堂課的本質也是老師與學生合作完成，那信息化或智慧的剛性需求，究竟該如何體現？隨我的鏡頭來吧。

　　12月10下午，2點半準時開始論壇活動。汪和生副院長作開場講話并交代了下午場活動的流程。吳寒冬主任作為中山市工程辦代表，向參會學員分享了中山市能力提升2.0工程的推進情況與思路。

　　作為協辦方，又是試點校，并在自己學校的主場，紀雅也積極展示了信息化技術能力提升的成果。

　　首先，王健校長分享了紀雅學校的發展經驗。以“變革  融合 創新”為主題，向大家展示了“紀雅經驗”。變革，紀雅打造了具有學校特色的多技術融合教育教學管理方向。融合，是技術與技術的融合、技術與模式的融合、使用者與技術的融合，用學校的官方語言來說，紀雅實施的是“基于智慧教育初中課堂小組合作學習”的教育教學模式。創新，開發新領域來滿足課前課后、課上課下的需求，更好地為智慧課堂服務。

　　時間緊湊，王校長的簡短而有力的發言，獲得了在場的陣陣掌聲，紀雅經驗給了他們一些思考。

　　現在來到課堂現場，用行動更直觀地展示紀雅的經驗成果。

　　課堂觀摩一：初一（8）班陳盼老師數學課—幾何圖形初步（直線、射線、線段—雙中點模型）

　　大家移步到一樓報告廳時，今天一襲白衣，顯得格外溫柔的陳盼老師帶著八班的同學們已經整齊坐好。陳盼老師組織同學們先用洋蔥學院進行了課前預習，通過智慧平板在課前進行作業訂正和組內答疑，讓學生對雙中點模型有了初步的印象。課中，使用Geogebra（動態幾何畫板）進行展示，幫助學生了解雙中點模型。陳老師特別注重小組合作，簡單的題或知識點采用小組合作采用對學的模式，難度較高的則采用群學的模式，充分發揮小組的力量。同時使用智慧教育平臺，學生通過平板拍照上傳小組探討結果，老師及時收集數據、反饋答題結果，據此組織教學重點。班上的小小老師，上臺展示時，講解清晰，絲毫不怯場，也讓人眼前一亮！數學課其實也可以有很多互動，陳老師與八班的孩子們優秀地展示了紀雅的教學特色：基于智慧教育初中課堂小組合作學習”的教育教學模式。

　　課堂觀摩二：初一（7）班黎子鈺老師英語課—unit 9  Section A la~2c

　　首先初一（7）班同學們齊聲面對大家先說了自己班級口號。下面的課程中，就不再聽到大家說中文了，真正做到英語課就從一始終用英文來交流。在課前的預習任務中，黎老師使用翼課網布置讀記單詞任務，看誰識記最快。（所有上課任務都是實行加分的）上課開始，黎老師展示了學習目標。而這堂課的內容是：我最喜歡的學科和老師，所以先展示了同學們熟悉的各任課老師說英語的視頻，并用任課老師生活照片來提示大家用英文說科目名稱，讓學生一下就能融入學習任務與環境中。課中使用智慧課堂平臺發送（聽力）練習或發送做題任務，學生拍照上傳答案，及時反饋做題結果，提高了課堂練習的效率。黎老師同樣十分注重小組合作，給學生創造語境，讓學生小組交流，兩人對話展示，說說自己最喜歡的科目與老師，以及理由。看視頻，了解班上其它同學喜歡哪一位老師與科目。接著以小組合作的形式進行語言輸出，互相交流做調查，并選擇代表展示全組交流結果。不僅達到了本節課教育目標，同樣體現了學校特色，為英語課堂的技術融合提供了經驗。7班、8班的孩子們在退場時，都能做到安靜、有序、有禮貌，體現了紀雅學子的素養。

　　觀摩課結束，參會人員集中研討交流，汪和生副院長主持建議來自不同區的老師能自由點評一下。來自東莞、中山其他試點校的老師在肯定紀雅取得優秀成果基礎上提出幾點疑惑，如小組合作學習的任務安排與效果評價，小組文化建設、班級文化建設中的德育與教學目標怎么劃分，英語課如何用信息技術體現學生的思維。這些疑惑，王校長自信從容，結合紀雅的操作經驗、現實做法，輕松地一一作了回答。

　　最后汪院長總結，從信息工程的角度，對紀雅這兩堂課做了高度的肯定，也對紀雅的信息化提升工程做了高度認可。他評價這兩堂課有如下優點：

　　使用了技術環境，有多技術融合；紀雅課堂體現了學科教學的信息化；紀雅配備了學習終端，這是多數學校做不到、止步的地方；紀雅有重構課堂的方法，強調小組探究，小組合作下的雙模合一，注重學生自助學習；課堂有評價反饋，如數學課上的小組互評、一對一互幫，英語課上的老師點評。組織形式多樣，這也是課堂的亮點。

　　汪院長也指出小組合作雖有不同的聲音，但通過紀雅今天的展示可以看到智慧課堂、智慧教育是有效果的，小組合作是可以產生實效的。最后，他強調，信息2.0工程的推進，我們要創新突破，滿足學生的個性化需求，以學生為中心，更大膽讓學生去探索；強調精準教學，推動教學往深入走；要彈性，深層次教學，讓學生發展最大化。為此老師應積極探索，根據學生學情合理安排，讓智慧課堂不是傳統形式下的信息化。

　　今天的論壇已經讓人受益匪淺，紀雅學校的成果展示與經驗分享，也是供大家交流探討，為智慧教育的發展出謀劃策。明天還將舉行兩個分論壇，來自各試點校的代表將分享各自的智慧教育經驗。

　　明天的期待：紀雅程櫻副主任與廉萍老師也會進行課題、案例分享！拭目以待，明天依然是好好學習的一天！