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把脈備考，聚焦課堂，提高效率，優(yōu)化教學(xué)
——火炬區(qū)公辦初中2021屆畢業(yè)班課堂教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)發(fā)布時(shí)間：2020-12-30 16:45     信息來(lái)源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為進(jìn)一步了解公辦初中2021屆畢業(yè)班課堂教學(xué)情況，提高畢業(yè)班課堂教學(xué)水平，同時(shí)深入了解畢業(yè)班備考課堂教學(xué)工作情況，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，12月23日上午，由中山市督學(xué)、區(qū)教育事務(wù)指導(dǎo)中心教研室股長(zhǎng)詹必國(guó)和中山市督學(xué)張立超老師帶隊(duì)的督學(xué)組，組織初中課堂教學(xué)專家赴火炬二中開展推門聽課。

　　本次主題調(diào)研督導(dǎo)活動(dòng)主要聚焦于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)五門學(xué)科。調(diào)研活動(dòng)采取的調(diào)研形式為隨堂聽課、評(píng)課交流以及調(diào)研情況匯報(bào)。來(lái)自區(qū)畢業(yè)班骨干教師一行人擔(dān)任聽評(píng)課成員，推門進(jìn)教室，走近學(xué)生，進(jìn)一步了解畢業(yè)班教師的原生態(tài)課堂。由劉秋婷老師執(zhí)教的《出師表》將知識(shí)點(diǎn)深入淺出、層次分明，同時(shí)尊重學(xué)生個(gè)性化表達(dá)，讓學(xué)生在層層遞進(jìn)中理清文脈；英語(yǔ)學(xué)科關(guān)潔儀老師以閱讀教學(xué)為切入點(diǎn)，以小見大，在閱讀方法指導(dǎo)中將文本深入解剖，在提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的同時(shí)還注重展現(xiàn)育人功效；數(shù)學(xué)學(xué)科冼潔蓮老師通過(guò)預(yù)設(shè)啟發(fā)性問(wèn)題，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引領(lǐng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、交流、分享，體現(xiàn)了老師的扎實(shí)的基本功和靈活的駕馭課堂能力。此外，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師代表錢志強(qiáng)老師和張成秀老師通過(guò)課堂實(shí)驗(yàn)，將實(shí)踐與理論緊密結(jié)合，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生；在任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)的策略中激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)習(xí)更有深度，更有層次。授課老師們均能深挖教材、設(shè)計(jì)巧妙，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，展現(xiàn)出一堂堂真實(shí)的常態(tài)課。

　　在評(píng)課交流環(huán)節(jié)，年級(jí)備課組長(zhǎng)帶頭引領(lǐng)組內(nèi)教師反思如何改進(jìn)自身的教學(xué)行為，尋找思維課堂推進(jìn)的方向和策略。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂師生互動(dòng)，使學(xué)生融入到情境中，提高課堂教學(xué)效率。交流中，來(lái)自不同學(xué)校的專家老師還分享了教學(xué)“干貨”，如怎樣提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，如何開展小組合作教學(xué)，如何將教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處，每一條都值得老師們借鑒學(xué)習(xí)。

　　此次教研督導(dǎo)活動(dòng)以提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo)，以新課程改革為導(dǎo)向，以提高學(xué)生畢業(yè)班課堂效率為基本要求，切實(shí)促進(jìn)了教師教學(xué)水平的反思和提升。據(jù)悉，火炬二中在此次課堂教學(xué)研討活動(dòng)中課堂教學(xué)優(yōu)良率為100%，圓滿完成本次區(qū)教研活動(dòng)。一分耕耘，一分收獲。火炬二中也將一如既往，再接再厲，把畢業(yè)班備考教育教學(xué)工作開展得更扎實(shí)有效，不斷思變、整合、創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的教育。