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發布時間：2020-07-30 22:11:05
開發區中心小學：從新出發，從“心”出發發布時間：2020-06-03 12:39 信息來源：本網站 瀏覽次數：0
春的尾巴，夏的開始，五月，是最美的時節。恰逢開學，開發區中心小學秉承“三和”心理健康教育理念，以“和心園”心理健康教育中心為主要陣地，由德育與個性發展研究室統一部署，全校全員全面開展各種心育活動，助力疫情時期學生身心穩定，校園和諧。
開學啦，學生們面對學習環境、學習方式、人際關系等方面的明顯變化，需要一定時間適應。為了幫助學生平穩度過開學心理適應期，班主任們精心布置教室，窗明幾凈，溫馨童趣。“孩子們，歡迎回校！”
為助力學生身心平穩過度，創造輕松愉悅的心理氛圍，開學第一件事，班主任為每一個學生發放開學禮物。一個紅蘋果，代表著平安健康。一個紅信封，代表著無限祝福。“孩子們，成長快樂！”
全校統一由班主任開展“積極迎變，提升心理彈性”心理主題班會，對學生面對開學前后學習生活等方面改變可能會產生的心理變化，如何積極應對或者尋求幫助等重要內容，進行了詳細講解。
動起來，更快樂！學生們在心理老師的帶領下練習提升能量喚醒心理操！
《積極迎變，提升心理彈性》心理微課在學校一樓大堂LED屏幕全天循環展播，學生們從早上上學到下午放學，隨時可以駐足觀看。校園心理文化，潛心滋養，潤物無聲。
學校“和心園”心理健康教育中心周一至周五全天開放！學生在沙盤游戲室自由體驗，通過沙盤表達內心世界！學生有心事，給心理老師寫封信，投進知心信箱，心理老師手寫回信！一封封信，一座座師生心與心的溝通橋梁！
5月25日，“我愛我”主題心理活動課，學生對于“愛自己”的理解的心理課堂作品！
在疫情特殊時期，為全面保障校園安全，提高全體教師識別及應對校園心理危機的能力，學校專職心理老師楊圓圓在全體教職工工作會議上開展《識別校園心理危機，做教育的有心人》的專題培訓。
為推進落實班主任對全體學生家庭情況摸底排查工作，同時促進學校心理健康教育工作與班主任工作的深入融合，專職心理老師楊圓圓在班主任工作會議上開展高危心理學生家庭情況摸底排查工作具體指引說明。
為全面了解學生家庭情況，心理老師與班主任一起開展家訪工作。家校攜手配合，共同助力學生健康成長。
開發區中心小學將繼續詮釋三和心育的內涵，積極調動家校及社會資源的聯動配合，始終以促進學生生命發展為最終使命，讓每一個中心小學的孩子都由心而發，和諧致美!
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