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借洞庭之活水，潤神中教改之園地
——許市中學培訓學習成果分享交流會發布時間：2019-12-11 08:34     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　2019年10--11月，神灣中學分兩批共48人前往岳陽許市中學進行“小組合作”專題學習。為了交流學習體會，輻射學習成果。2019年12月10日下午，神灣中學在多媒體室舉行許市中學培訓學習成果分享交流會，鎮教育事務指導中心教研員林應忠老師及神灣中學全體教師參加會議。

　　資海成、李珍妮、曾嘉敏、陳茜、陳婉珍、肖明會等老師在交流會上，先后發言。

　　資海成老師從以文化人，潤物無聲；觀摩模式課堂，感受合作魅力；團隊合作，榮辱與共；校長講座，實在幽默；體驗合作課堂，嘗試“五環漸進”；借來梧桐枝，長成梧桐樹；居高聲自遠，無需借東風；成功源于堅持，行動才有改變等方面匯報了自己的學習體會。

　　李珍妮老師圍繞“極致”談了三點體會：許市中學的學生能把“學”發揮到極致；許市中學的老師能把“培養學生的自主管理能力”發揮到極致；許市中學把評價機制的作用發揮到了極致。曾嘉敏老師主要從小組合作學習、導學案、學生會等方面談了自己的學習心得。陳茜老師從許市中學風貌、我的課堂體驗匯報了自己四天的學習心得。陳婉珍老師圍繞許市中學課堂的“五環漸進式”教學模式（練習反饋 、自學討論、交流提升、瀏覽鞏固、抽測達標）作了詳細的闡釋 。

　　肖明會老師首先回顧了許市中學自主教育的十個鏡頭，接著從自主學習，   展示自我；以教定研，效果顯著；學以致用，體驗課堂；融會貫通，潤澤神中等方面向與會老師匯報了自己學習的點滴。

　　會上，教務處主任何松生老師代表學校作了總結性發言。他對許市中學“五環漸進式”的課堂模式、小組合作評價機制、學校管理等作了深度解讀。另外，何主任還詳細具體地解說了《2019--2020學年度下學期神灣中學小組合作學習課改工作計劃》（下稱《工作計劃》）。《工作計劃》從加強廣泛宣傳，全面提高開展小組合作學習模式課改的認識；注重細節，完善小組合作學習模式的運作；創新、改進良性的評價體系，不斷激發小組合作學習的生命力；增強教師團隊精神，扎實開展集體備課活動；精心設計每一個導學案，為課改的成功保駕護航；開展小組合作學習活動行事歷等五個方面為“小組合作”課改活動指明了方向。

　　會議最后，林應忠老師代表鎮教育事務指導中心發言。林老師對本次學習成果分享交流會的召開給予了高度評價，對老師們的學習成果分享十分滿意。他說，以后還會有更多機會讓老師們“走出去”，希望老師珍惜每一次學習的機會，把別人的好做法學懂、弄通、做實。

　　此次許市中學培訓學習成果分享交流會，老師們受益良多，對“小組合作”的模式和實踐策略有了更深的認識，對推行“小組合作”學習課堂模式的改革又多了一份信心。