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發布時間:2020-06-14 12:54:31
同課異構展風采 教研活動促成長
——神灣中心小學與育才學校開展英語繪本教學同課異構教研活動發布時間:2019-12-06 17:46 信息來源:本網站 瀏覽次數:0
2019年12月5日,天氣有所降溫,但神灣中心小學教室里卻暖意融融。為積極響應鎮教育事務指導中心的倡議,神灣中心小學同育才學校聯校舉行英語繪本教學研討活動,旨在提升教師理論素養、專業水平和教學實踐應用能力,加強校際教師之間相互交流,探討和解決教學中的實際問題,促使我鎮英語教育教學水平再上一個新臺階。
活動分為以下五個環節。同課異構課堂展示、說課及評課、繪本教學的探討、教辦吳老師點評以及譚校長對此次活動做出總結。
本次同課異構教研活動,由我校方珊丹老師和育才學校的黃贊斐老師承擔授課任務。授課內容是Bill Martin Jr/Eric Carle 的繪本 《Brown Bear, Brown Bear, What do you see ?》。第一節課由神灣中心小學的方珊丹老師執教,上課班級是四年級2班。方老師借助“變魔術”游戲、動物頭套等創設真實情景,讓學生快速且快樂地學習繪本中出現的顏色和動物單詞,接著通過拍唱的方式,將整個繪本的內容娓娓道來。第二節課由育才學校的黃贊斐老師執教,上課班級是四年級3班。黃老師借助“識動物”游戲以及豐富的肢體語言,吸引學生興趣,提高學生的課堂參與度。兩位老師課前準備充分,課上激情飽滿,為我們展示了兩堂精彩的課例。
隨后,專家們和兩所學校的老師對這兩節課進行了認真的研討和點評,學術氣氛比較濃厚。方老師課堂設計層層遞進,從個人到小組,利用多種形式的活動幫助學生掌握所學內容,課堂氛圍融洽,師生配合默契。黃老師教學準備充分,教師肢體語言形象生動,教學活動豐富。與此同時,專家老師們也提出了一些建議。例如,教師指令可以更加簡單,為學生所熟悉,多多培養學生的問題意識。
交換一個蘋果,每人還是一個蘋果。交換一種思想,我們收獲的又豈止是一種思想。接著,神灣中心小學英語科組長馮燕霞老師分享英語繪本教學心得。吳惠欣老師對本次活動給與了肯定,同時為我們找出不足之處,讓我們獲得了啟示。最后,譚校長對本次同課異構交流教研活動進行總結。譚校長鼓勵英語科組多多舉辦此類教研活動,進一步提升教師的教育教學能力。
師指一條路,燭照萬里程。課堂教學是一門藝術,但理想的課堂教學和現實總有一定的差距。我們研討的是一個永恒的話題,不停的是我們實踐的腳步。讓我們在同伴互助中成長,在同課異構中收獲精彩。
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