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追尋心中有數(shù)的治班之道
——中山沙溪康樂小學“我的治班之道”主題沙龍集思評比活動發(fā)布時間：2019-12-30 11:30     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　數(shù)九寒天溫不降，康樂研究熱不減。繼中山市和沙溪鎮(zhèn)特色班集體評比之余溫，中山市沙溪鎮(zhèn)康樂小學繼續(xù)尋找陽光，尋找有溫度有治班之道。于2019年12月26日下午，康樂小學組織全體教師在報告廳開展“我的班級管理理念與治班思路”主題沙龍暨校本研訓集思評比活動。旨在務實校本研訓，促進系統(tǒng)思考，促使所有需要做班主任的老師都有理念、有思路、有特色、有方法、明方向、熟常規(guī)、講實效、善巧干，培養(yǎng)出“心中有人、心中有物、心中有事、心中有數(shù)”的班主任。

　　主題沙龍集思評比活動由吳偉標校長策劃設計、布置調動、組織實施。主要圍繞：特色班名稱、班訓、班級管理核心理念、班級管理常規(guī)工作要點、班級管理工作主要思路、班級管理主要舉措、班級管理的特色或亮點、班規(guī)與監(jiān)控考評辦法等八個議題而展開。本次活動共22位參評老師，經(jīng)歷了近三個小時，由于大家準備充分，活動取得非常成功，非常精彩。

　　每一個普通的改變，都將改變你的普通。第一個走上講臺的是古麗文老師，圍繞“向陽百花園”，展示一年級班級管理的蛻變過程，讓一群懵懂孩子的個性得到張揚，讓每一朵鮮花都怒放。古老師展示流程清晰、語言表達中心突出，為這次集思評比開了一個好頭。接著“向陽班”、“陽光中隊”、“七彩之星”、“朝陽坊”、“綠色書香班”、“云竹軒”、“追夢班”等從花草或陽光為抽象出特色班級集，向大家展示以師法自然、以生為本、彰顯個性的班級管理策略；“歪歪兔班”、“白鴿中隊”、“小蜜蜂中隊”、“鯤鵬中隊”、“快樂螞蟻中隊”、“螞蟻班”等從動物為抽象出特色班級集，向大家展示以自我擔當、分工明確、合作無間的班級管理策略；還有“揚帆中隊”、“巧手班”、“籃球星之隊”、“童心悅讀班”、“國學（稚學）班”、“至善班”、“水手班”、“向善&向上班”等從人類活動或傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中抽象出特色班級集，向大家展示團結守則、責任擔當、積極向上的班級文化形成過程。無論是哪一種方式的創(chuàng)建，在展示中都在自己原有的基礎進行合理地思考、梳理，讓平時質樸的做法上升為特色班集體的創(chuàng)建行為。

　　上善若水，水利萬物而不爭。康樂小學的許多班主任在康樂文化的基礎上開展班級管理，或許是敏于事而慎于言，有許多班主任平時管理班級非常優(yōu)秀，但在展示過程中卻表現(xiàn)不出應有的“我的班級我做主”的自信與置地有聲。康樂小學吳偉標校長在最后作總結時肯定了22位參評老師的用心與準備，肯定了本次活動應達到的效果；同時吳校長也指出存在的問題，引導大家在成長道路上學會回頭看，及時反思總結，向身邊他人優(yōu)秀的地方學習，向自己優(yōu)秀的地方喝彩，學會觸類旁通，以本次活動為契機，進一步厘清方向，端正態(tài)度、端正理念，把握關鍵細節(jié)，掌握方略，堅持學習，系統(tǒng)思考，用心探尋，注重常態(tài)化和巧干，做一位有所為、有所不為、有所作為的新時代優(yōu)秀教育工作者。