聯系人：舒工
手機：13726017833
qq：64407753
地址：廣東省中山市三鄉鎮烏石村萬里路2號16卡首層
在線留言
發布時間：2019-10-28 21:16:09
為進一步深化課堂教學改革研究，提升教師專業化水平，發揮街道人才工作室的示范引領和輻射作用，2019年10月24、25日，勒流街道“三名”人才工作室――何新球名校長工作室，梁潔玲和伍雪婷名班主任工作室一眾成員在何興球校長的帶領下來到了肇慶市地質中學開展聯盟教研交流活動。
25日上午，在肇慶市地質中學杜偉基校長、陳志榮副校長、馬杰韶副校長、余碧嫻主任、陸綺文主任等領導的帶領下，“三名”人才工作室成員們參觀了地質中學的校園，并聆聽了杜校長講解地質中學悠久的歷史及“精”和“進”的辦學特色。
接著由伍雪婷名班任工作室的陳曉芙老師和梁結玲名班任工作室的霍曉泳老師分別展示了精彩的主題班會課和英語教學展示課。
智慧與美貌并存的陳曉芙老師展示了一節以“責任”為主題的班會課，題目《做好我的事兒》別樹一格，以小見大，貼近學生實際。陳老師通過 “初中生刮壞車貼條道歉”和“重慶公交車墜江事件”兩則熱點新聞，圖文并茂，正反兩面讓學生意識到責任的重要性。接著陳老師又列舉了生活當中經常會出現的場景，讓大家思考在學習，班級，家庭和社會有哪些不負責任的行為，在同學們暢所欲言的同時，陳老師順勢拓展，指引同學們在合作討論中學會做一個負責的人，最后一張“責任打卡單”把整節課推上高潮，曉芙老師巧妙地讓學生的思想覺悟升華成行動，讓同學們的責任意識延伸到班會課外。
霍曉泳老師展示的英語教學研討課克服了地域性教材的差異，用其極富親和力的課前熱身活動，以及善于組織，讓學生一下子適應了她的教學方式。學生通過卡片提示詞進行提問，一邊了解老師的興趣愛好一邊引出本節課的課題。霍老師非常注重學生的綜合能力的培養，在講授新單詞時也是通過英譯英的方法，讓學生更好理解單詞含義。除此，霍老師還非常重視學生的閱讀能力的培養，從快速閱讀讓學生通過圖片找出關鍵詞，聯想本節課主題，再到細節閱讀與中考連接訓練學生信息歸納的答題技巧，逐題深入，緊扣目標。最后一個介紹中國產品的英語視頻畫龍點睛，讓學生有了情感的升華，意識到中國產品的崛起一點也不遜色于外國。
精彩的展示課后，各工作室集中進行評課交流。曉芙老師的課堂得到了大家的高度贊揚，馬校長、潘主任大力點贊曉芙老師通過表揚，派禮品等方式極大調動了學生的積極性，又以新聞熱點，中學生生活片段入手，引發學生共鳴。精細的課堂設計，細膩的情感，親切的笑容，讓課堂達到了潤物細無聲的效果，使學生從內心明白如何做一個負責人的人。
余主任和梁科長大力稱贊曉泳老師的課堂氛圍活躍，通過做游戲、派順德名信片，順德特產，欣賞視頻等多種方式，以充分調動學生的積極性！教學從淺入深，循序漸進，注重閱讀方法的指導！最后情感升華，進行愛國主義教育，達到預期的效果！
接著，地質中學的馬杰韶副校長圍繞學校的德育管理進行了工作介紹，她提出“五個一”的管理方案，工作中心“低一點”，學生工作“細一點”，家校合作“近一點”，開展活動“實一點”，特色引領“新一點”，以及 “禮智信”班級文化建設理念，讓我們獲益匪淺。
25日下午，“三名”工作室以《工作室與我》為主題與地質中學的老師展開德育沙龍分享活動，三位工作室的主持人分別從不同角度和視野，作了題為《中華優秀傳統文化進校園是傳承文化自信的必經之路》、《一顆寶石的誕生――心理視域中的德育工作漫談》、《微班會的應用技巧》的微講座，緊接著各工作室的成員也就工作室成立以來的經驗收獲和成長經歷發表了自己的看法和心得，暢所欲言，激起了兩校相互學習交流的熱潮。
此次校際交流研討活動，加強了學校之間的交流與合作，更有力促進了工作室成員的專業化的成長。
掃一掃加好友