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聚力合作共同體，促進創新與發展----記廣東省教育廳2019年教育信息化教學應用創新實踐共同體項目聯合啟動活動及區域聯合教研高端會議

       2020年1月7日，廣東省教育廳2019年教育信息化教學應用創新實踐共同體項目聯合啟動活動及區域聯合教研高端會議在順德區大良成美初級中學舉行。佛山市教育局教學研究室主任李明、義務教育部主任何潤青，順德區教育發展中心教研室副主任陳輝霞、英語教研員許莎莎及杜曉曦，大良街道教育局教學研究室主任歐陽紅、順德一中外國語學校校長曾祥明出席本次會議，會議特邀廣東省技術教育中心楊明歡主任、黃桂芳副主任及華南師范大學信息技術學院華子旬博士后主持共同體開題，此外佛山五區初中英語教研員及9大市、區共同體項目負責人及相關子共同體成員共計90人出席了此次會議。

與會領導、專家

       會議伊始，會議主持人、共同體項目策劃順德一中外國語學校夏嘉琪老師先介紹本次會議議程及嘉賓，接著楊明歡主任致辭并宣布了共同體啟動，何潤青主任主持佛山市共同體開題匯報, 她闡釋了課題研究旨在形成可復制、可推廣、可持續的共同體運作模式，并帶動廣東省地市學校、省外優秀實踐經驗學校和偏遠地區學校開展共同體聯結活動，實現跨區域輻射作用。接下來各子共同體項目就各自所負責課題進行開題匯報，之后黃桂芳主任、岑建林主任、華子荀博士后先后進行點評。

何潤青主任解讀課題報告

       接下來來自全省的9大共同體負責人先后進行了共同體課題匯報，分別從建設背景、實施目標、實踐與內容、研究方法、研究過程、成員分工、預期成果等方面進行闡述。幾位老師的闡述各有特點，其中謝雪梅老師談到了實施過程的“五個i”，特別提到項目組的組織管理與保障；陳迪老師明確了分工的兩個方向和三個維度；王雪飛老師著重介紹了數據驅動下掌握式語法課堂教學模式。德勝學校吳昌奇老師代表順德區教育發展中心做了《數據驅動下自主寫作訓練模式研究實踐共同體》課題報告解讀，課題旨在引導學生利用信息化學習平臺分析、診斷學生學習數據，指導學生根據實際情況調整學習方法及策略，真正實現“讓學習發生”，構建數據驅動的自主學習模式。

共同體項目主持人與專家合影

       最后，佛山市教育教學研究室李明主任向與會的所有共同體負責人頒發了立項證書，省教育廳技術教育中心楊明歡主任做了會議總結。此次共同體項目啟動及區域聯合教研高端會議實現了跨區域跨學校的聯動合作，順德區發展中心將發揮引領、服務作用，促進各校發揮優勢，形成輻射，做出有實踐意義的成果。

會后合影