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開(kāi)展高考改革研討，推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)――順德區(qū)開(kāi)展新高考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作專(zhuān)題研討會(huì)活動(dòng)

    為進(jìn)一步促進(jìn)普通高中綜合素質(zhì)改革，推動(dòng)順德區(qū)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的開(kāi)展，深刻理解、正確把握綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵和要求，扎實(shí)做好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相關(guān)的工作，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地健康發(fā)展。2019年6月13日上午，順德區(qū)新高考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作專(zhuān)題研討會(huì)在容山中學(xué)順利舉行。廣東省教育院研究員席春玲博士、順德區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科吳俊副科長(zhǎng)、順德區(qū)教育發(fā)展中心張海洋副主任、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)室吳有朋、譚淑雯專(zhuān)干以及各普通高中負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的學(xué)校行政、級(jí)長(zhǎng)和系統(tǒng)管理員共70余人參與此次研討會(huì)活動(dòng)。

    活動(dòng)開(kāi)始，順德區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科吳俊副科長(zhǎng)作了具有針對(duì)性，前瞻性的指導(dǎo)講話(huà)。講話(huà)中，吳科長(zhǎng)站在順德區(qū)教育局的高度，針對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，向與會(huì)人員提出：要提高認(rèn)識(shí)，高度重視綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；要扎實(shí)工作，組織和實(shí)施好綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)；要規(guī)范要求，確保綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)落到實(shí)處。最后，他也希望學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要順應(yīng)新高考改革的需要，把學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作為學(xué)校重要的工作來(lái)組織實(shí)施。

    接著，容山中學(xué)教學(xué)服務(wù)中心副主任陳雪瑩作容山中學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作經(jīng)驗(yàn)分享。她先分析了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作在學(xué)校落實(shí)的情況，再?gòu)乃膫€(gè)方面介紹了容山中學(xué)如何常態(tài)化推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作：建立評(píng)價(jià)工作機(jī)構(gòu)與監(jiān)督機(jī)構(gòu)；教師、家長(zhǎng)、學(xué)生分層培訓(xùn)，加強(qiáng)宣傳，提高綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)；德智體美教育創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升；以生涯發(fā)展教育為核心落實(shí)社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。陳主任的分享給予了大家借鑒，帶給了大家思考。

    隨后，廣東省教育研究院研究員席春玲博士進(jìn)行了主題為《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的性質(zhì)、操作及其影響》講座培訓(xùn)。在講座中，她圍繞新高考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，運(yùn)用詳細(xì)且精彩的案例深入剖析了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作五個(gè)方面的內(nèi)容，解析了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作兩個(gè)方面的原則，同時(shí)，她也通過(guò)分享綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在高校招生甄選學(xué)生工作的應(yīng)用及對(duì)專(zhuān)才偏才的培養(yǎng)案例，再次強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作具有推動(dòng)學(xué)生多元發(fā)展意義。最后，就如何高效開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，席春玲博士提出了具有科學(xué)性與指引性的相關(guān)實(shí)施措施與策略。席博士的培訓(xùn)對(duì)于順德區(qū)各學(xué)校高質(zhì)量推進(jìn)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

    培訓(xùn)過(guò)后，進(jìn)入互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，在互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)中，與會(huì)人員積極與席博士進(jìn)行互動(dòng)交流。互動(dòng)中，席博士對(duì)大家提出的各種問(wèn)題進(jìn)行了明確詳細(xì)的解答，提出了問(wèn)題解決的辦法，指出了發(fā)展的方向。互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛積極而熱烈，探討過(guò)程有序而富有成效。

    活動(dòng)最后，順德區(qū)教育發(fā)展中心張海洋副主任作了總結(jié)性講話(huà)。講話(huà)中，他闡述了本次研討活動(dòng)的背景和意義，提出了要從重要性、敏銳性和必要性的認(rèn)識(shí)高度落實(shí)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，強(qiáng)調(diào)了容山中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和席春玲博士的講座將為我區(qū)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作提供示范和引領(lǐng)。最后，他就學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作提出了三點(diǎn)要求：一、高度重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，全面落實(shí)新高考改革精神和要求；二、積極探索綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，建立健全綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)范與機(jī)制；三、全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，以評(píng)價(jià)倒促學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。

    此次研討會(huì)的順利開(kāi)展，響應(yīng)了普通高中綜合素質(zhì)教育改革，促使順德區(qū)普通高中高度意識(shí)到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的重要性，對(duì)學(xué)校精準(zhǔn)理解把握綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵和要求具有深刻的指導(dǎo)意義，同時(shí)也有力地推動(dòng)了順德區(qū)普通高中扎實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。