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順德區學科核心素養下高考歷史命題研討活動在容山中學召開

為進一步落實歷史學科核心素養，加強2019年高考試題的研究，發揮高考試題對新一屆高三歷史備考的指導作用，提升教師專業水平和培養命題團隊，7月2日上午，順德區教育發展中心在容山中學舉辦了“學科核心素養下高考歷史命題”研討活動，邀請了高考全國卷命題專家吳偉教授到校進行命題技能培訓講座。全區高中歷史學科組長，高二歷史教師，高三歷史備課組長，高中歷史命題研究小組成員參加此次活動。會議由順德區教育發展中心教研室余逸主任主持。

順德區教育發展中心教研室主任余逸

    會上，吳偉教授講座題為《課標轉換帶來的沖擊與影響――以學科評價和測量為視角》，吳教授從新課標的特點說起，結合新高考改革的方向和特點，談學業質量水平的內涵與延伸意義，詳細剖析了學業質量水平的測量維度與層次，通過核心素養雷達圖讓被測量者更直觀看到學業成就表現，回答了“水平梯次是否有衡量的標準，如何進行衡量？”的問題。吳教授以高考全國卷為例，生動展示了核心素養下學業質量的測量方式方法。

吳偉教授

    順德區教育發展中心教研室余逸主任向參加活動的老師介紹了順德區高考成果及備考經驗。提出“新時代、新變化、又多又快，必然帶來更多關注，搶先關注高考命題，給高考備考帶來更多的生機。”他進一步提出，如何應對變化、如何教、如何學、如何考、如何命題需要進一步優化。同時也希望全區歷史科組張通過假期閱讀和研究活動，帶動全區歷史老師進行高效命題與備考。