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“王運芹數學小課題工作坊”市級課題順利開題發布時間：2018-11-16 09:23     信息來源：本網站      瀏覽次數：95

　　2018年11月13日下午，三鄉鎮光后中心小學“王運芹小課題工作坊”市級課題《基于深度學習的小學生易錯題管理策略研究》開題報告會在光后中心小學會議室舉行，全程由曾彩虹老師主持。中山市教研室教研員林曉潔老師、三鄉鎮教育事務指導中心潘光利主任、原三鄉鎮教育黨總支周少鶴書記與大布小學曾鵬主任四位課題評議專家蒞臨指導，光后中心小學龍朝暉校長，熊昌河、張婕妤、李俊玲三位教導處主任以及全體數學老師參與了此次會議。

　　會上首先由三鄉鎮教育事務指導中心潘光利主任宣讀本課題的“市級立項通知書”。

　　接著由課題主持人王運芹老師作開題報告。王老師從研究背景、研究目標到具體的研究任務、研究思路等方面作了詳盡的匯報，規劃了一幅“光后”數學教育科研的藍圖。課題組核心成員李朝暉、吳佩珊兩位老師分別就此課題在實際操作中遇到的困惑進行了補充說明，尋求專家組的釋疑與幫助。

　　接下來，與會專家、領導分別對本課題研究的可行性進行論證指導?！皢栴}就是課題”，專家們一致認為這個課題非常接地氣、很有研究價值，不僅能解決現實中普遍存在的、困擾師生和廣大家長的易錯題的問題，也是對傳統錯題講解方式的一種突破。

　　潘主任指出在分析研究背景時要進一步緊密聯系課堂教學實際，使課題的闡述更接地氣，同時還要進一步細化研究內容，分解為更為具體的子課題。

　　市教研員林曉潔老師從選題的時代性、創新性、實用性方面肯定了課題的研究價值，更是明確表示了很期待本課題的研究。接著針對“深度學習”和“易錯題管理”兩個關鍵詞的概念界定、邏輯順序方面對課題報告的撰寫提出了修改建議；并從課題的研究方法，課題研究結果的呈現方式等方面給出了實用性很強的指導意見，也就課題組成員提出的困惑一一作了詳盡回應。

　　周少鶴書記強調一定要理清自己研究的是什么？課題是服務于學生的，一定要以學生為主體，思考研究過程中會出現什么問題？最終學生應達到怎樣的目標？能否達成目標？給我們的課題研究指明了方向。

　　曾鵬主任針對易錯題收集的具體操作環節提出，如何處理個例錯誤與群體錯誤的關系？是否所有錯題都要研究？典型錯例是怎樣的？對錯題如何分類整理更方便師生查用……等等這些問題都是我們接下來要思索并付諸行動的。

　　專家們詳盡分析課題研究方案，并針對研究思路、研究方法等方面提出具體的修改建議，為我們的課題研究提供了抓手，搭建了階梯。我校龍朝暉校長對工作坊提出了殷切希望，對蒞臨指導的專家領導們表達了衷心感謝。課題組全體成員共表決心：在專家們的指導、領導們的關懷下，組員們一定齊心協力，扎實研究，做“真”研究，找出實用性高的基于“深度學習”的“易錯題管理策略”。