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不囿一方天地，研送優質課堂
——平嵐小學語文新教師到華特雅學校進行送課活動發布時間：2019-06-12 12:25     信息來源：本網站      瀏覽次數：37

　　教育教學不可囿于自己的一方天地，也需要堅持“引進來”和“走出去”相結合。為了增強學校間的課研交流，提升青年教師的教學水平，2019年6月11日，森林平嵐的骨干教師帶領兩位青年教師到華特雅學校進行送課活動。

　　林丹丹老師的課聚焦于低年級課堂教學，根據二年級學生的語文學習情況和出現的問題，呈現了一節《易錯字、同音字、形近字比較》復習課。 林老師開課前以三個小游戲來幫助學生把聚集學生的注意力，調動其積極性。隨后引入幾組學生易錯的同音字，讓學生發現其中的特點并且以四人小組合作的方式自主討論區分這幾組同音字的方法，在學生思考和發言的基礎上林老師通過“字源”“找好朋友搭配”“字義”幾個方面來講解并相機總結了區分同音字的方法并遷移到形近字的區分中去。講練結合，隨即讓學生進行隨堂練習。易錯字部分以園地為切入點，呈現學生平時的易錯字，讓學生意識到避免易錯字需要做到“注意結構”“不增筆畫”“不減筆畫”，隨即進行課堂聽寫，落到筆處。這樣的復習方式讓聽課老師贊口不絕。

　　呂葉苗老師送上了一節四年級語文第三單元復習課，本節課以突破考點難點為目標，以第三單元為依托，由字詞到課文，注重方法指導，教給學生掌握多音字、近反義詞和字詞理解的方法。課堂上，呂老師用豐富多彩的個性化課堂評價用語激發每個孩子積極思考，教學形式多樣，讓學習方法深入到每個孩子的內心，孩子們收獲頗豐。課后，在座的老師們都為任教僅一年的呂老師能這樣從容淡定的教學姿態而點贊。

　　隨后，兩校的語文教師就林老師和呂老師的課進行點評，總結了教學的成功之處并且提出了寶貴的修改意見。老師們都覺得這樣的研討非常有價值，希望以后兩校多進行教研交流，讓老師們更快提升教學能力。