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白石環(huán)小學(xué)舉行鎮(zhèn)級課題開題報告會發(fā)布時間：2020-12-10 17:53     信息來源：本網(wǎng)站      瀏覽次數(shù)：0

　　為了讓課題研究更科學(xué)、更規(guī)范，2020年12月8日下午，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)白石環(huán)小學(xué)召開語文、數(shù)學(xué)、英語科組三個鎮(zhèn)級課題的開題報告會，邀請了三鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體文旅局的教研專干王建國等四位老師前來指導(dǎo)工作，該校的13位課題組老師參加了此次會議。

　　會議開始，首先由三位課題主持人陳述開題報告，三位主持人詳細(xì)闡述了課題的意義、價值，規(guī)劃了課題研究的內(nèi)容、目標(biāo)，擬定了課題研究的思路方法。接著，由四位專家對課題研究的可行性進(jìn)行論證指導(dǎo)。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語文中心教研組長曹小燕老師從概念界定、研究意義、研究思路方法幾個方面對語文科組的課題研究提出了寶貴的建議。大布小學(xué)教導(dǎo)主任曾鵬的講話高屋建瓴，重點從選題、應(yīng)用性進(jìn)行論證，帶給課題組很大的的啟發(fā)。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語中心教研組長趙淑珍老師用三個關(guān)鍵詞進(jìn)行評價，為英語課題組理清了研究思路。王建國老師對白石環(huán)小學(xué)濃郁的科研氛圍表示肯定和鼓勵，特別對語文科組的課題《可視化思維工具在小學(xué)高年段語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究》提出了具體的指導(dǎo)，建議課題組成員先理清“可視化思維工具”的界定范圍，并對它在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分類，同時對課題的研究內(nèi)容也給出寶貴的指導(dǎo)意見。最后，白石環(huán)小學(xué)教導(dǎo)處李惠霞主任代表學(xué)校做表態(tài)發(fā)言，對專家的指導(dǎo)表示誠摯的敬意，對課題組成員提出殷切的希望。

　　此次課題開題報告，讓課題組對課題的研究有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，更加意識到課題研究能夠更好地促進(jìn)教師自身教研能力的提高。全體組員對做好這項課題研究工作充滿信心，此次課題研究定能取得豐碩成果。