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書聲朗朗揚個性 專家引領助成長
——三角鎮(zhèn)蟠龍小學召開市級立項課題中期檢查報告會發(fā)布時間：2020-12-30 10:54     信息來源：本網站      瀏覽次數：0

　　為落實中山市教育教學研究室關于推進教育科研立項課題研究的工作要求，梳理并展示學校科研工作的階段研究成果，12月25日上午，三角鎮(zhèn)蟠龍小學市級立項課題“搭建小學生個性化朗讀展示平臺的實踐研究”中期檢查報告會在圖書館龍慧閣舉行。

　　自2018年立項以來，該課題研究工作在市、鎮(zhèn)教育主管部門的重視與支持下扎實、穩(wěn)健推進。本次中期檢查報告會邀請了廣東省特級教師、中山市石歧中心小學副校長劉利琴，廣東省特級教師、三角鎮(zhèn)沙欄中學副校長史漢軍，南粵優(yōu)秀教師、初中語文高級教師黃銀容，初中語文高級教師、三角中學教務副主任何志楊等專家學者蒞臨指導，三角鎮(zhèn)教育和體育事務中心主任段子元作為課題的過程管理人蒞臨會場。蟠龍小學校長黃文景、課題主持人莫健彥和課題組成員、鎮(zhèn)內兄弟學校的教師代表以及學校青年教師代表等出席了會議。

　　會上，課題主持人莫健彥作了中期報告，分別就課題研究背景、課題研究框架、課題研究思路、課題研究過程、課題研究成果、課題研究后期設想等六個方面，向專家及與會老師進行了匯報和陳述。課題研究以來，課題組組織各項師生朗讀競賽活動，促進師生朗讀素養(yǎng)提升，個性特質發(fā)展，校園內書聲朗朗，朗讀氛圍濃郁。

　　匯報過后，專家們認真查閱課題研究的相關資料，在查閱的同時專家們熱情地與課題組成員、與會老師們交流，聽取了課題組成員的研究心得。

　　隨后檢查組對課題研究工作作了細致中肯的點評，肯定了課題研究現(xiàn)階段取得的成績，同時對發(fā)現(xiàn)的問題提出了具體的意見和建議，細致認真地給予指導。專家們希望課題組成員能共同思考課題研究過程中如何把課題做出特色，讓特色課題產生更深遠的影響，擴大課題的推廣面。尤其在促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及教師的專業(yè)成長方面，專家們鼓勵課題組成員多思考、多實踐，做好經驗研究的積累，提升課程實施的實效性和價值性，力爭讓課題研究更加扎實有效，為課題組后期的研究指明了更清晰的方向。

　　最后，校長黃文景作表態(tài)發(fā)言，表示學校將繼續(xù)全力支持課題組開展研究，以科研助力為學校和學生的發(fā)展。

　　這次課題中期報告會，為課題后期的研究打下了堅實的基礎。同時通過課題成果的凝練與專家的引領，課題組成員和與會人員對課題的研究有了更深入的認識，科研素養(yǎng)也得到了進一步的提高。

　　回顧過往，在各級領導的大力支持、專家們的細致指導和課題成員的積極探究中，課題研究工作已初見成效，展望未來，我們將更加努力前行，讓課題研究更好地服務于學生和老師的成長。