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　　近日，“湯劍文創(chuàng)新工作室”被中山市總工會(huì)命名為“中山市勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”。

　　據(jù)了解，湯劍文創(chuàng)新工作室在中山市名校長湯劍文工作室的基礎(chǔ)上成立，主持人湯劍文校長是廣東省特教名校長和中山市名校長工作室主持人，曾獲得“全國優(yōu)秀教育工作者”“廣東省特殊教育先進(jìn)個(gè)人”“中山市名校長”“ 中山市優(yōu)秀教育工作者”“中山市勞動(dòng)模范”“中山市助殘扶殘愛心大使”等稱號(hào)；被聘為第十二屆廣東省督學(xué)，廣東教育學(xué)會(huì)特殊教育專業(yè)委員會(huì)理事會(huì)副理事長，華中師范大學(xué)免費(fèi)師范生導(dǎo)師、特聘校外指導(dǎo)教師，華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部兼職教授、名校長講堂“講座教授”，湖北大學(xué)教育學(xué)院教育管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生校外導(dǎo)師，中山市特殊教育指導(dǎo)中心主任。其近年來先后主持全國、省市課題10余項(xiàng)，獲首屆全國基礎(chǔ)教育科研成果一等獎(jiǎng)、廣東省特校課程建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等。發(fā)表教育教學(xué)論文多篇，撰寫辦學(xué)思想專著（獨(dú)撰）1部，教育著作（合著）5部，主編了30余本特殊教育系列校本教材（已于全國出版發(fā)行），為兄弟特校提供了很好的借鑒。

　　該工作室成立于2016年3月，在市名校長工作室管理辦公室指導(dǎo)下，以及主持人湯劍文校長和一眾學(xué)員共同推動(dòng)下，成效顯著。工作室以“互相學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高、創(chuàng)新發(fā)展”為建室原則，以校長辦學(xué)能力建設(shè)為核心，以提升校長辦學(xué)思想為重點(diǎn)，開展活動(dòng)堅(jiān)持“五個(gè)一”：一書（理論專著）、一論（主題論壇）、一題（課題研究）、一看（觀摩學(xué)習(xí)）、一診（現(xiàn)場診斷）、一助（對(duì)口幫扶），在具體實(shí)踐中，落實(shí)“三研”、“三實(shí)”的工作策略，使工作室成為名校長的“孵化器”、優(yōu)質(zhì)學(xué)校的“策源地”、經(jīng)驗(yàn)、成果的“輻射源”，將成員校長培養(yǎng)成為新時(shí)代有能力、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃母镎摺?shí)踐家，錘煉高素質(zhì)的校長隊(duì)伍。湯劍文校長充分發(fā)揮名校長的輻射作用，把科學(xué)的辦學(xué)理念和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)術(shù)講座、專題研討、發(fā)展論壇等形式在學(xué)員所在學(xué)校進(jìn)行推廣，帶動(dòng)發(fā)展。進(jìn)行辦學(xué)思想凝練的專題輔導(dǎo)，在中山市名校長成果展示會(huì)上分享辦學(xué)思想成果，帶領(lǐng)學(xué)員將各自的辦學(xué)思想和教育理念付諸文稿，2019年4月，編著出版的《校長論教：做有思想的教育者》由廣東人民出版社出版。

　　勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室是發(fā)揮勞模和工匠人才示范引領(lǐng)作用、激發(fā)廣大職工群眾創(chuàng)新創(chuàng)造活力的有效載體。湯劍文創(chuàng)新工作室成員將身披榮光、謹(jǐn)記使命，珍惜榮譽(yù)、再接再厲，進(jìn)一步發(fā)揮勞模的示范引領(lǐng)、集智創(chuàng)新、協(xié)同攻關(guān)、傳承技能、培育精神等功能，促進(jìn)自身辦學(xué)、管理等綜合素質(zhì)的高質(zhì)量提高，努力營造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣，為重振中山虎威、加快城市高質(zhì)量崛起作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。