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　　對(duì)于孩子的發(fā)展而言，學(xué)校教育與家庭教育缺一不可，兩者同為教育主陣地。2022年10月22-23日，由三角鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦，市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心承辦的2022年三角鎮(zhèn)家庭教育工作骨干線上培訓(xùn)班正式開(kāi)課。沙欄中學(xué)組織全體德育干部參加線上培訓(xùn)直播。

　　培訓(xùn)第一天，中山市家庭教育指導(dǎo)中心鄭金山老師作了主題為“學(xué)法用法，依法養(yǎng)育”的講座，詳細(xì)解讀《家庭教育促進(jìn)法》，從家庭教育的含義到家庭需要承擔(dān)哪些根本的教養(yǎng)任務(wù)。鄭老師提到，根據(jù)《家庭教育促進(jìn)法》家庭教育的含義是父母或者其他監(jiān)護(hù)人為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。家長(zhǎng)在實(shí)施教育的過(guò)程中需要明確立德樹(shù)人是根本任務(wù)。家庭教育六大內(nèi)容是：①培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷；②培養(yǎng)孩子的良好道德品質(zhì)；③幫助孩子樹(shù)立正確的成才觀；④促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展；⑤關(guān)注孩子的心理健康，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；⑥幫助孩子樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。在實(shí)施教育過(guò)程中，切記關(guān)注孩子身心發(fā)展的規(guī)律，尊重孩子的隱私，遵循家庭教育的特點(diǎn)，可依實(shí)際情況靈活選取不同的方法，必要時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)獲取家庭教育有關(guān)指導(dǎo)。

　　培訓(xùn)第二天，中山市家庭教育指導(dǎo)中心主任王曉君老師分享如何“做懂孩子的父母”的講座。王主任提到懂孩子的父母應(yīng)該是懂孩子需求的父母、懂孩子發(fā)展規(guī)律的父母、懂家教方法的父母。父母應(yīng)全方位關(guān)注孩子身與心的需要，她引用了馬斯洛需要的五層次理論說(shuō)明家庭關(guān)注孩子功能性需求，除生存需求和安全感需求以外，還需要關(guān)注孩子更高層次的情感需求。其次，父母需明白孩子在不同發(fā)展階段的一些特點(diǎn)，按規(guī)律合理養(yǎng)育孩子，不要拔苗助長(zhǎng)，允許孩子犯錯(cuò)退步，對(duì)孩子不如意的表現(xiàn)給予耐心和寬容，孩子青春期時(shí)需尊重孩子的想法，適當(dāng)撤離孩子的生活，給予孩子獨(dú)立成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。最后，王主任強(qiáng)調(diào)家庭必須依法承擔(dān)家庭教育責(zé)任，盡責(zé)帶娃。

　　兩天的培訓(xùn)，既有法律的指引，也有方法指導(dǎo)，《家庭教育促進(jìn)法》的制定彰顯了家庭教育的重要地位和作用，真正的好教育應(yīng)該是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育的相互配合，為未成年人的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。相信通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，教師們均表示自己深入學(xué)習(xí)了《家庭教育促進(jìn)法》的內(nèi)容，對(duì)如何幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)教育觀念、指導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育主體責(zé)任方面有了更多的思考和收獲。