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　　為豐富學(xué)生的校園文化生活，讓學(xué)生感受語(yǔ)文魅力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，提高他們的語(yǔ)文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，12月9日下午，三角中學(xué)組織部分學(xué)生參加三角鎮(zhèn)語(yǔ)文比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)以年級(jí)組為單位開展，初一年級(jí)是現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽，初二年級(jí)散文閱讀解題大賽，初三開展現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新作文比賽。比賽前期，各班語(yǔ)文老師積極宣傳，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備，學(xué)生們踴躍參與。

　　筆墨飄香潤(rùn)心靈，橫豎撇捺透素養(yǎng)。為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，三角中學(xué)初一年級(jí)參加三角鎮(zhèn)“寫工整字，做正氣人”現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽。

　　本次書法比賽以《陋室銘》為書寫內(nèi)容，采取現(xiàn)場(chǎng)書寫形式，要求學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀。比賽現(xiàn)場(chǎng)，教室里靜謐無(wú)聲，初一學(xué)子們正在和文字進(jìn)行著心靈溝通，沉浸在中華文化之中，感受著審美熏陶。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得挺拔，目不轉(zhuǎn)睛地盯著《陋室銘》，橫豎撇捺、起筆收筆，一筆一畫體現(xiàn)出他們的仔細(xì)與認(rèn)真，將平時(shí)所學(xué)的本事都展現(xiàn)得淋漓盡致。那一張張紙上呈現(xiàn)出的字優(yōu)美流暢，猶如一串串美好的音符，和著淡淡的墨香，令人陶醉其中。

　　本次書法比賽，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)硬筆書法的興趣，使孩子們更加重視自己的書寫質(zhì)量。相信通過此次比賽，漢字的一撇一捺已在孩子們的心目中描繪出別樣的色彩，漢字的意蘊(yùn)悠遠(yuǎn)也在孩子們的心目中生根發(fā)芽。

　　為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的中考閱讀解題能力，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)水平和人文修養(yǎng)的提高，三角中學(xué)組織初二年級(jí)學(xué)生參加三角鎮(zhèn)散文閱讀解題能力競(jìng)賽活動(dòng)。

　　本次競(jìng)賽試題共2個(gè)閱讀文本，參照廣東省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試卷“閱讀”的題型，主要考察學(xué)生散文類文本閱讀解題能力。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，秩序井然。選手們認(rèn)真思考，神情專注，審題細(xì)致，端正工整地寫好每一道題，在爭(zhēng)分奪秒中全力展現(xiàn)自己平時(shí)的閱讀和積累水平。競(jìng)賽題目注重開闊學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，在濃厚的趣味性中，全面展現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。同學(xué)們時(shí)而展露自信的笑容，時(shí)而徜徉思考的海洋，時(shí)而凝神仔細(xì)答題，用自己的實(shí)力驗(yàn)證著自己的語(yǔ)文素養(yǎng)水平。無(wú)論是奮筆疾書還是眉頭緊鎖，與知識(shí)深入交流的他們最可貴，厚積薄發(fā)在這里得到了最好的詮釋！競(jìng)賽讓同學(xué)們體會(huì)了付出后得到回報(bào)的喜悅，也更堅(jiān)定了他們知不足而后努力的決心。

　　此次閱讀大賽的開展以賽促學(xué)，激發(fā)和挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力，也使學(xué)生獲得了大量的知識(shí)信息，讓學(xué)生充分意識(shí)到語(yǔ)文閱讀的重要性，進(jìn)一步推動(dòng)了語(yǔ)文閱讀活動(dòng)的開展，意義深遠(yuǎn)。

　　諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者海塞說：“沒有什么比沉浸在創(chuàng)作的歡樂與激情中揮筆疾書更美，更令人心醉的事了。”寫作的過程，是學(xué)生認(rèn)真觀察、主動(dòng)思考、用心感悟的語(yǔ)文綜合能力的集中體現(xiàn)。為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新作文能力，提高現(xiàn)場(chǎng)快速作文水平，增加創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)。三角中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生參加三角鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新作文大賽。

　　參賽的同學(xué)們沉著冷靜、信心十足，揮筆上陣、蓄勢(shì)待發(fā)。在打開試卷的那一刻，學(xué)生們很快就沉浸在創(chuàng)作的世界里凝思遐想，在審題冥思的一字一句中，有學(xué)生們低頭思索的身影；在落筆書寫的一分一秒中，有學(xué)生們筆墨流淌的認(rèn)真臉龐。筆隨心走，學(xué)生們通過手中的筆，把自己的美好愿景化作流暢生動(dòng)的文字，真實(shí)地記錄著自己的心聲，以單純卻誠(chéng)摯的語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)人生的感悟和對(duì)世間一切真善美的歌頌。

　　我手寫我心，我心抒我情。本次現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)新作文比賽是一個(gè)平臺(tái)，更是一種引領(lǐng)，激發(fā)了學(xué)生讀書和寫作的熱忱，培養(yǎng)了學(xué)生即興作文的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)校語(yǔ)文教師們對(duì)作文教學(xué)教學(xué)的重視，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。