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　　4月29日上午，中山紀念中學教育集團共研系列活動在中山紀念中學浪網中學順利舉行，本次研討的主題是物理和道法學科的課堂教學與備考策略。中山市教研員朱小青老師和夏建軍老師擔任點評專家，中山紀中教育集團總校、各成員校和民眾街道的其他兄弟學校全程參與了研討活動。由于疫情防控原因，本次活動采取線下授課＋線上直播的方式進行。

　　來自中山紀中火炬二中的伍園琴老師和中山紀中浪網中學的許軍祿老師圍繞《熱機的效率》教學主題，開展了同課異構活動，他們雖然教學風格迥異、教學思路不同，但都穩扎穩打、步步為營，注重基礎知識的落實與思維能力的拓展。兩節課各有千秋、特色鮮明，得到各位聽課老師的一致好評。

　　朱小青老師在點評講座中，對兩位老師的課堂設計和教學實效都給予了肯定，同時他結合中考備考與課堂教學，提出了幾點建議。一是要保持科學理性，要深刻把握課堂教學規律，不要人云亦云、舍本逐末；二是要遵循課堂教學規律，把思維轉化為可操作的步驟，歸納為通用的模型，引領學生高效學習；三是要精準把握中考，不能走機械刷題、題海戰術的歧路，要清楚考題和習題的區別，精心設計例題、精確設計習題。他認為，教學是一項創造性的工作，是高度專業化、技術化、藝術化、個性化的工作，希望老師們勤學習、勤反思、勤實踐、勤創新，從演示性教學的窠臼中走出來，研究并實現創造性的教學。

　　道法學科的同課異構任務則由中山紀中民眾中學的黃騰志老師和紀中浪網中學的黃淑貞老師承擔，教學的主題是《創新驅動發展》。兩位年輕老師有想法、敢創新，把課堂上得生動活潑、風生水起，同時又扎實有效，得到聽課老師和教研員夏建軍老師的高度肯定。

　　在研討過程中，火炬一中、火炬二中、民眾中學和浪網中學分別就后階段的備考策略進行了匯報，大家推心置腹、暢所欲言，研討的效果非常好。夏建軍老師結合兩節課的教學設計就如何更好地進行中考復習進行了深入的指導。他認為，有效教學不應該受教學形式的局限，要把握教學的實質，讓形式更好地服務于我們的目的。他說，作為老師，要想清楚學生的學習到底是什么？或者說學生該有什么樣的學習？真正的活動是什么？他認為，學生的學科核心素養是教學的出發點和落腳點，這是我們課前課后需要認真思考的問題。

　　中山紀中浪網中學的楚校長參加了研討活動，并與專家和與會老師探討了學校教學改革問題。

　　本次活動在集團教學部的統籌下，在總校和各成員校的大力支持和全程指導下，順利圓滿的完成了各項研討任務，取得了預期的效果，讓我們相約美好，期待下一次重逢。