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　　為了推動中華優秀傳統文化進校園、進課堂，2021年10月-12月，中山市教研室舉辦了中山市第二屆中華優秀傳統文化課堂教學、中山市吟誦試驗區成果展示活動等一系列中華優秀傳統文化教研活動。馬彥婷老師代表翠亨新區（南朗街道）參加了本次比賽，獲得了一等獎的好成績，并受邀參加了中山市吟誦試驗區成果展示活動。

　　以賽促研

　　2021年11月2日至3日，中山市第二屆“中華優秀傳統文化”（小學組）課堂教學決賽在東區朗晴小學舉行。我校馬彥婷老師以鎮街賽第一，片區賽第三的成績進入決賽，代表翠亨新區（南朗街道）參加了本次比賽。

　　賽前，南朗街道小學傳統文化中心教研組為馬彥婷老師《邂逅吟誦·早春之美》的課堂教學備賽，開展了一系列教學研討活動。橫門小學、云衢小學、南朗小學等學校語文科組以及街道中心教研組成員針對這節課進行了多次深入研討，提出了寶貴建議。

　　決賽中，來自不同鎮區共12位教師同臺比拼。所有參賽老師準備充分，自信大方，各具特色。馬彥婷老師表現自然大方，帶領學生走進韓愈眼中的早春。并有感而發紛紛立下了努力向學，不負韶華的愿望。整堂課自然流暢，師生互動熱烈，課堂氛圍濃厚。

　　最終，馬老師以出色的表現獲得了中山市第二屆“中華優秀傳統文化”（小學組）課堂教學比賽一等獎。

　　風采展示

　　12月16日，中山市吟誦實驗區成果展示活動在南頭鎮中心小學舉行。馬彥婷老師受邀上吟誦展示課——《邂逅吟誦?早春之美》。在如詩如畫的課堂氛圍中，馬老師引導學生在吟誦中理解詩意，又在理解和想象中享受吟誦，使詩教和吟誦教學得了充分的融合。最后，馬老師以韓愈的生平事跡為支架，引導學生透過早春的清新秀麗，看到早春沖破嚴冬苦寒的一片生機，從而理解韓愈積極進取，永懷希望的精神品質。

　　在當天下午的評課環節，陳春艷會長肯定了馬老師一步一步，有條不紊的吟誦方法教學，把“平長仄短”這一吟誦方法扎實地貫穿在課堂教學中。認為馬老師利用韓愈與張籍的趣事為線索展開課堂教學的教學手段，非常巧妙。同時，陳主任也對課堂優化提出了兩點建議：一是準備更加充分的材料，讓學生身臨其境。尤其是在感悟春草的嬌嫩和頑強時，可以呈現寒冬的凌冽和早春春草的青嫩為對比，突顯出早春那突破嚴冬苦寒的生機；二是課堂的人文核心應從詩詞中提取，補充詩歌的創作背景，充分發揮詩教的作用。

　　南朗街道教體中心非常重視傳統文化教育，認真組織街道老師積極參加市的所有比賽和各項活動，教研氛圍越來越濃。中山紀念小學也將以此為契機，向優秀鎮街和學校學習，繼續深入開展中華優秀傳統文化教育，讓傳統文化之美在課堂綻放。