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　　2022年11月30日16:41分，根據(jù)《黃圃鎮(zhèn)新冠肺炎疫情防控指揮部辦公室通告（2022年第9號(hào)）》，中山市第二中學(xué)解除校園封閉管理。自11月24日校園封閉管理以來(lái)，在全體師生員工的共同努力下，學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)正常有序開(kāi)展。校內(nèi)全體教職工堅(jiān)守崗位，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心、勇?lián)姑M職盡責(zé)、無(wú)私忘我，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在防疫第一線。

　　中山市第二中學(xué)黨委高度重視疫情防控工作，第一時(shí)間傳達(dá)上級(jí)部門(mén)關(guān)于疫情防控的工作部署，認(rèn)真全面研究制定學(xué)校疫情防控工作的具體舉措，全體師生員工進(jìn)一步堅(jiān)定信心決心，統(tǒng)一思想和行動(dòng)。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王曙東和校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入師生中調(diào)研學(xué)校疫情防控情況，了解師生的迫切需求。學(xué)校分疫情防控組及綜合保障組、教學(xué)調(diào)控組、安全穩(wěn)定組、信息報(bào)告和宣傳組及輿情管控組開(kāi)展工作，各部門(mén)積極聯(lián)動(dòng)。

　　抗疫期間，團(tuán)委負(fù)責(zé)每天核酸抽測(cè)志愿服務(wù)安排，組織8名掃碼員負(fù)責(zé)掃描，若干名志愿者協(xié)助掃碼人員（協(xié)助掃碼員、借用手機(jī)處理無(wú)碼或掃碼有問(wèn)題的學(xué)生）和維持師生排隊(duì)秩序。招募一發(fā)出，志愿者老師們很快報(bào)名滿員。他們之間的相互溝通和配合，讓核酸抽測(cè)的流程十分順暢，使得全校三千多人的核酸抽測(cè)工作能夠有條不紊、快速地完成。全體師生員工嚴(yán)格遵守相關(guān)防疫政策，支持配合系列工作的開(kāi)展。

　　有這樣的一群人，她們?cè)诮拥叫@封閉管理的消息時(shí)，毫不猶豫地選擇了留在校園，陪在學(xué)生、陪伴學(xué)生，吃、住都與學(xué)生們一起，她們就是各個(gè)班級(jí)的班主任。班主任是班集體的建設(shè)者和指導(dǎo)者，是學(xué)生的知心人和引路人。防疫重任在前，班主任們的工作尤為艱巨。校園封閉管理通知下達(dá)，學(xué)生們難免焦躁不安，這時(shí)班主任們第一時(shí)間安撫學(xué)生情緒，給學(xué)生做好心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。除了精神上的安撫與支持，物質(zhì)上的支持也需要及時(shí)跟上。

　　突然的封閉管理之下，學(xué)生沒(méi)有辦法備齊生活、學(xué)習(xí)的必備物資，對(duì)于這些問(wèn)題，學(xué)校組織了統(tǒng)一的物資購(gòu)買，班主任們做好物資的登記、上報(bào)工作，以及物資到達(dá)之后組織學(xué)生進(jìn)行物資的搬運(yùn)與分發(fā)。天氣轉(zhuǎn)涼，但學(xué)生們的心是暖的。班主任更是學(xué)校和學(xué)生家庭之間的橋梁和紐帶，不僅需要關(guān)心學(xué)生的心理健康，還做好和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的相關(guān)保障措施以及疫情期間學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)們安心、放心，使得家校聯(lián)系更加緊密。班主任們的身影出現(xiàn)在教室內(nèi)，和學(xué)生們共學(xué)習(xí)；出現(xiàn)在辦公室，為學(xué)生們的生活學(xué)習(xí)保駕護(hù)航；出現(xiàn)在宿舍，守護(hù)著學(xué)生們的休息；出現(xiàn)在操場(chǎng)，和學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)游戲，放松身心；甚至出現(xiàn)在飯?zhí)玫拇蝻埓翱冢o學(xué)生們打上一勺勺溫暖的飯菜！

　　11月24日上午，校園封閉管理開(kāi)啟，各年級(jí)部緊急部署開(kāi)啟線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式。堅(jiān)守在校園一線教學(xué)的教師積極配合校園部署，入住宿舍，陪伴在學(xué)生身邊，做好表率，樹(shù)立了健康向上的良好榜樣。科任教師有條不紊地配合班主任工作，部分科任教師承擔(dān)起代班主任工作，收集學(xué)生需求，組織家長(zhǎng)寄送生活用品物資、心理調(diào)適等，讓學(xué)生感受到深切的關(guān)愛(ài)。各教師踴躍報(bào)名核酸檢測(cè)志愿者和食堂工作志愿者，讓寒風(fēng)凜冽的二中校園充滿暖意。中山市師德標(biāo)兵涂靜、鄭小明、梁紅妹老師，中山市骨干教師周正祥、王燕、陳姍姍、魏媛、秦燕老師等，及黃全順、唐小清老師做出表率，多次報(bào)名參加做核酸志愿服務(wù)或飯?zhí)弥驹阜?wù)。居家上網(wǎng)課的教師借助釘釘教學(xué)平臺(tái)提供線上教學(xué)。線下不降效，線上不減質(zhì)，全體教師們齊心協(xié)力，未受疫情影響，為同學(xué)呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)多元而又精彩的課堂，引領(lǐng)同學(xué)們一起暢游知識(shí)的海洋。

　　連日來(lái)，在嚴(yán)峻不穩(wěn)定的疫情下，為更好調(diào)節(jié)師生的不良情緒狀態(tài)，引導(dǎo)師生學(xué)子以積極向上的心態(tài)應(yīng)對(duì)疫情，營(yíng)造團(tuán)結(jié)有愛(ài)、相互鼓勵(lì)、溫暖彼此的良好抗疫氛圍，中山二中心理科組實(shí)行24小時(shí)值班的暖心陪護(hù)，用耐心傾聽(tīng)，真誠(chéng)理解，達(dá)到“急學(xué)子之需，緩學(xué)子之困”。抗疫情緒調(diào)節(jié)課程的學(xué)習(xí)，穩(wěn)定學(xué)子的情緒狀態(tài)，發(fā)掘?qū)W子應(yīng)對(duì)疫情的潛能；豐富有趣的團(tuán)康活動(dòng)，活躍其身心，凝聚其力量，營(yíng)造積極正能量的抗疫氛圍。用心守護(hù)，專業(yè)護(hù)航，中山二中心理科組在本次校園封閉管理期間的抗疫中貢獻(xiàn)屬于他們的青春力量。

　　在校園里，有這樣一群人，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏瑹o(wú)聞，把愛(ài)崗敬業(yè)當(dāng)成一種習(xí)慣。雖然沒(méi)有光芒耀眼的光環(huán)，卻在普通的崗位綻放出不一樣的光芒，照亮和溫暖了校園。面對(duì)突如其來(lái)的校園封閉管理，部分教師無(wú)法回校的情況，年級(jí)部三位干事在年級(jí)行政的安排下，馬上投入到調(diào)整課程安排、晚修教師安排、巡堂安排和物資派發(fā)的工作中，保障線上線下教學(xué)、晚修輔導(dǎo)有序進(jìn)行。辦公室干事配合行政工作安排，統(tǒng)計(jì)教師在崗人數(shù)，統(tǒng)計(jì)教職工衣物郵寄情況，成立幫扶小組，發(fā)布核酸檢測(cè)通知，協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)校園封閉管理期間公務(wù)車的使用等。宣傳干事配合校長(zhǎng)室、辦公室的工作布置，走訪記錄各部門(mén)抗疫情況，加班加點(diǎn)整理素材、剪輯視頻，及時(shí)傳遞校園正能量，并發(fā)布微信公眾號(hào)圖文信息，講好二中校園抗疫故事。守土有責(zé)，圖書(shū)館關(guān)影老師一人肩負(fù)起圖書(shū)館的正常運(yùn)作，每天工作到晚上最后一名學(xué)生離開(kāi)圖書(shū)館。校醫(yī)室、財(cái)務(wù)、信息科組、檔案室、團(tuán)委、德育處、文印室等教輔職工各司其職，做好教育教學(xué)保障，并積極參與志愿活動(dòng)。

　　志不求易，事不避難，中山二中的全體教職工們攜手并肩、團(tuán)結(jié)一心，勇?lián)?dāng)，善作為，矢志不渝扛起戰(zhàn)“疫”大旗。
　　

　　撰稿人：程秋艷 丘韻卉 歐陽(yáng)群 余心樂(lè) 李洋 陳曉琳 一審：王友福  二審：梁紅妹  三審：王曙東