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發布時間：2022-07-02 20:01:29 信息來源：
為貫徹落實信息技術應用能力提升工程2.0的文件，提高教師的信息素養，實現信息技術與教學的深度融合，中山二中物理科組全體教師積極響應，深度參與，投身學習中。
在提升工程各個能力點的學習中，物理科組發揮了指導團隊示范引領的作用。針對技術支持的測驗與練習、多技術融合教學的方法與策略、微課程設計與制作三個不同的能力點，科組確定了由年輕教師首先進行探索研究，然后帶領其他老師共同學習的方案，保證了整個團隊的學習進度。在整個過程中，年輕教師們發揮對信息技術熟練掌握的優勢，廣受大家好評。
5月10日，物理科組所有成員均已完成提升工程2.0線上授課內容，剩余能力點作業正在有條不紊的推進中。在科組會議上，高一年級科組長翁楚燕對本階段的學習進行了總結，對各位教師在能力點作業中出現的問題予以解答和解決，并就全體物理科組如何更好的完成接下來的作業提供了建議和方法。
除線上學習外，李浩、劉曉藍、葛旭文等老師將信息技術、微課程、多媒體內容融入到《機械能守恒定律》的公開課中，以親身實踐的方式，將提升工程2.0所學知識與課堂深度融合，讓學生們體會到了與傳統課堂有別的“新課堂”，課堂形式多樣，內容豐富，得到學生和聽課老師們的稱贊。
截止5月31日，物理科組全體成員已完成提升工程2.0所有學習任務，老師們積極參與，認真研討，共提交17份典型教學課例和實錄課程，獲得豐富的學習成果。通過本次提升工程2.0的學習，科組內教師的信息技術應用能力得到了很大的提升，結合新設備、新媒體、新技術，相信物理科組能為二中學子們帶來一個更豐富、更有活力的物理課堂。
撰稿人：李浩 一審：汪保源 二審：王曙東 三審：梁紅妹
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