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專家云集，集智慧于一堂；入校診斷，開良方謀未來。4月13-14日，專家組、教師發展中心領導、直屬學校后備校長、后備副校長人才庫入庫人員一行80多人走進楊仙逸中學，以問題為驅動，以診斷為過程，為學校發展提供智慧方案。

活動由中山市教育和體育局主辦，旨在充分發揮市內優秀學校的示范作用，總結和推廣優秀校長先進管理經驗，培養市內教育管理后備人才。特邀專家組由江蘇省教師培訓學會常務副主任，中學語文特級教師嚴華銀、江蘇省教師培訓學會副秘書長，特級教師戎年中、江蘇省特級教師，中學正高級教師，南京市物理學科教學帶頭人丁家旗、原中山市濠頭中學黨委書記，校長李茂興組成。

特色巡禮

13日下午，團隊成員先后走進三個年級隨堂聽課，觀摩課堂教學，隨后聽取了學校辦學特色報告，并實地參觀了校園和觀摩社團活動。

學校辦學特色報告由學校黨委書記、校長劉朝暉主講，題為《“激勵教育”辦學理念的構建與實踐》。劉校長從學校歷史、學校現狀和治校理念與實踐三部分闡述了學校基本情況。“一部家史就是一部愛國史和奉獻史、一部校史就是一部奮斗史和激勵史”，劉校長從學校內部的激勵資源出發，重點介紹了學校激勵教育的理論和具體實踐，即以“面向全體、分類施教、分層激勵、全方位激勵”為原則，從理想、文化、目標、榜樣、評價、活動、自我、相互、課堂激勵九個方面進行激勵。

在劉校長帶領下，大家參觀了仙中校園，一路行經將軍銅像、程度純館、紀念室、退役殲五戰機、西林山航空文化園、芳華亭、百草園和宿舍、飯堂等校舍設施，實地感受學校厚重的歷史底蘊、優美的校園環境和鮮明的辦學特色。團隊成員還走進社團活動室，了解社團活動開展情況。

團隊成員在參觀中無不表示，仙中的變化令人驚喜。自進校園，一股歷史的厚重感便撲面而來，舉目四望，青山掩映白云繞，紅磚藍瓦清風拂，學校利用有限的空間精心打造一步一景一主題，依山勢起建錯落有致，雅致秀麗不失莊重，校園文化滲透在每一個細節中。高標打造的食堂，南北對流的宿舍，仙中從食、宿兩方面營造家一般的感覺，有力提升了師生幸福感和自豪感，在師生內部自然形成了從內而外的向心力和凝聚力，助力學校教育質量和辦學業績的提升。

入校診斷

在診斷環節，團隊成員在看現場、看資料后，分組召開行政座談、師生訪談會，在聽看問思中全面了解學校現狀。各小組組長召開分組研討交流，導師參與，科學診斷，形成學校管理、特色創建及質量提升等工作建議。

紀念中學王長在、東升高中謝水平、中山二中侯志堅、濠頭中學林志英作為小組代表先后發言，匯報本組研討成果。他們眼中的仙中，一景一物都是歷史的底蘊，浸潤于此，就像是一種無聲的教育。學校獨特悠久的人文歷史、上下同欲的奮發圖強、高歌猛進的發展勢頭令人印象深刻，值得學習借鑒。在充分肯定學校領導謀劃、內部管理、環境建設、文化育人、資源外拓的基礎上，他們針對課堂互動式教學、核心素養培養、教師專業發展、師生情感互動等薄弱環節提出相應的對策建議。

隨后，戎年中、丁家旗、嚴華銀三位導師依此總結并提出反饋意見。戎年中建議學校聚焦新一輪課改，以學生核心素養和教師專業發展為雙抓手，推進課程改革，打破一言堂格局，改變大水漫灌的教學模式，在教學留白中發展學生能力。丁家旗建議學校下一步把關注點從外延基礎延伸至內涵發展上，進一步發揮善思、勤學、敢為作風，高度關注教育科研，將教研成果反饋于課堂，促進教學品質的穩步上升。

嚴華銀在最后的總結中談到，仙中正以其深厚的底蘊和獨特的文化深深感染著著他。他認為，學校居鬧市而不染喧囂，歷滄桑而不改初心，百年不絕的氤氳書聲，時光深處那一脈相傳的力量，正合著學校建設的步伐煥發出旺盛的生命力，形成仙逸文化品牌。他建議學校用3至5年，做優品質，做強特色，立足于創校之本，圍繞仙逸精神做好新時代文章，并提出“穩妥因應大局”“重構文化體系”“循序漸進升格課程”三個發展實施路徑，強調要保護、傳承好學校的優良傳統，深刻提煉出學校精神的核心價值，以價值為統領，進行頂層設計，準確定位、科學謀劃，全面提升學校文化品質，不斷推進內涵發展。嚴華銀還對教師專業發展和校長領導力、思維力的修煉兩方面內容給出了中肯意見。

劉朝暉校長表態，專家的入校診斷，把脈精準，方向明晰，學校將進一步貫徹新發展理念，牢牢把握新一輪課改，加強內涵管理，帶領學校走出發展瓶頸期，走出發展新路徑，努力躋身優質品牌學校，在守正創新中煥發百年老校新活力。

一審：張建國  二審：劉莉祥  三審：劉朝暉