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發布時間：2022-07-07 22:01:46 信息來源：
近年來，中學生心理健康問題頻發，社會關注度高，為了讓楊仙逸中學貴州師大培訓班的全體學員充分認識心理健康教育的重大意義，做好學校積極心理成長環境的營造，切實保護未成年人學生的合法權益，貴州師范大學教師心理學院（心理健康教育與咨詢中心）副教授、碩士生導師陳衍博士為大家帶來了一場題為《青少年管理的心理學智慧》的主題講座。
陳教授以壓力為主題，通過壓力下的學生心理變化、壓力后的學生心理發展以及師生溝通中的影響策略三個方面進行闡述，從認識、情緒和行為上提升老師們的心理學智慧。
講座伊始，陳教授就通過兩個互動活動將講座推向高潮：
活動一：通過問卷調查的方式測試老師們的壓力軀體化程度和壓力來源。
活動二：通過團隊心理游戲“心有千千結”，讓老師們認識到解不開的心結在所難免，正確的態度是：正視問題，尋求合作，勇于解決。
陳教授通過“初一女生的軀體化心理問題、高一的焦慮女孩、強迫癥大學生”等豐富的案例，讓老師們認識到壓力對青少年學生產生的巨大影響。同時，她還進一步闡述了青少年心理發展的特征和當前青少年的成長環境。陳教授通過活動和案例充分激發了老師們的學習興趣，也讓大家正確認識了青少年學生的心理狀況。
講座最精彩的部分是陳教授對大家在青少年心理管理策略上的指導——了解了學生的心理狀況和心理發展，作為老師的我們如何有效的對他們進行心理管理呢？陳教授圍繞“一個目標、兩種關系、三種時間和四種技能”等內容進行了詳盡的理論闡述和技能指導，使大家的心理管理智慧有了質的提升。
整個講座精彩紛呈，大家聽得津津有味。講座結束后，老師們踴躍與陳教授溝通，將所學理論技巧與自己的實際問題結合，與陳教授共同探討了“心理問題學生如何適應學習和生活”的解決之道。不少老師表示，通過培訓更加懂得了科學關愛學生的健康成長和科學助力學生快樂學習、幸福成長。
一審：張秀芬 二審：楊志琴 三審：劉朝暉
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