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發布時間：2022-07-02 15:09:09 信息來源：
繼之前舉辦的青年教師師德師風演講比賽、青年教師基本功之解題能力大賽后，我校于5月30日下午舉辦青年教師專業提升講座。
本次講座邀請的專家為我校謝榕平老師。謝老師現為中山市高中數學學科中心教研組組長，華南師范大學首批基礎教育訪問學者，曾經獲得中山市兩屆市青年教師教學能力比賽一等獎，參編并出版了5部數學著作，2021年獲廣東省基礎教育教學成果特等獎，是在仙中成長的優秀教師和專家。
劉朝暉校長講座開始前對年輕老師發表了熱情的講話，肯定了學校青年教師勤奮、刻苦、負責的一面，劉校也指出，一個深受學生歡迎的老師，一定是一個富有專業魅力、人格魅力的老師，專業能力是教師站穩講臺的底氣，他最后鼓勵在座教師，以激情、用心、寬容的精神境界，共同營造健康、和諧、充實、美好的工作生活，在仙中實現自身的專業追求和價值追求。
謝老師的講座以教師專業發展的三個階段——教學實踐、教學研究、教學建構引入本次講座的主題：“專業，發展”，從專業實踐、專業研究、專業交往三個方面研討實現教師專業發展的有效路徑。
對于教師的專業實踐，謝老師認為專業實踐包括觀課、模課、備課、磨課、上課、賽課、凝課這些途徑，謝老師以作為指導老師參加省級比賽的磨課經歷告訴我們，磨課是一種深度的研課，要汲取他人亮點，演繹出自身特色和見解，以自身參加兩次市級教師技能大賽榮獲一等獎的經歷說明，賽課是展示自己、讓別人發現自己的最好方法。
對于教師的專業研究，謝老師指出專業研究能力可以從閱讀、寫字、課題、成果四個方面提升，其中閱讀是走進他人的精神空間，博觀約取，厚積薄發，寫字是營造自己的精神空間。同時他還強調，在日常的教學中，要養成以文字形式記錄教學過程的習慣，凝練出教學成果。
對于教師的專業交往，謝老師認為專業交往一是遇見良師，二是結交良友，三是專家引領。獨行快，眾行遠，謝老師鼓勵青年教師積極加入市里的教師團隊，站在集體的肩膀上飛翔。
最后，謝老師以“見自己——看清自己是真誠；見天地——看清世界是謙卑；見眾生——相信眾生皆可度”結尾，高度凝煉了本次講座的核心思想，還頗有哲學意蘊，耐人尋味。
正如謝老師所說“理想也許很遙遠，追求永遠不會有遺憾”，相信在學校提供的廣闊發展平臺上，在自身永不止步的精神追求下，我校青年教師的專業能力不斷提高，從而為學校的發展、學生的成長貢獻一份新生力量！
一審：程松 二審：陳新發 三審：劉朝暉
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