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　　為了學校第一批學生順利復學。5月9日下午，西區昌平小學在學校會議室舉行了開學前的專題培訓，本次培訓分兩個主題：“預防新型冠狀病毒”和“疫情防控下返校心理建設指引”。本次會議的目標實現“三全”，即參加會議的人員做到全覆蓋，不僅有全體教師，還有學校保安、飯堂等后勤工作人員。做到全員知曉防疫知識，全員懂得心理健康。

　　會議開始，學校分管總務的副校長黃錦生以 “預防新型冠狀病毒”為主題展開了培訓。黃校長從開學前的準備工作和開學后的工作指引兩部分著手，指出全體教職工明確分工，任務到人，各司其職。解讀了學校制定的“二案”，即學校復學疫情防控方案與應急處置方案，并通報了學校的物資管理保障情況，學校整體環境整治改進狀況。也對班主任、校醫、食堂從業人員、門衛等學校相關人員提出了相關要求，務必做到三早：早發現，早報告、早隔離。為開學前做好充足的準備工作。對于開學后的工作指引，黃校長強調，一定要加強學校出入、晨檢、健康觀察、通風換氣和消毒等管理措施的實施。

　　接著分管德育的周丹青副校長以“護航復學路上，心理健康先行”為主題對疫情防控下返校心理建設做了指引。周校長分析了從疫情背景下的返校，重中之重是關注師生心理健康，強調心理工作的“前瞻性”，教師需要提前預設學生返校前后兩周可能會出現的心理狀況，科學、積極、正面地進行心理調適。

　　周校長在培訓中提出學生返校前后的幾個心理動態現象，并給出相應的心理應對指導。如學生對線下學習生活模式的不適應，可以引導學生從認知上接納，從心態上積極暗示，從行為上適時表達和宣泄，避免情緒積壓。同時，教師特別是班主任，也需要做好各類學生的跟進輔導，掌握七類學生情況，注意談話事項，做到早發現、早評估、早干預。最后，周校長指出，家校協同合作對預防和干預心理問題的重要性，每個教職員工都是學校面向家長與社會的一個展示窗口，每個人不僅是自己的健康管理責任人，也可以通過對心理健康學習服務于他人。

　　最后，李英明校長對上午學校迎接區第三批復學檢查進行了反饋，再次強調全體老師要熟悉防疫中的“二案九制”的運作，并高度肯定老師們為了學校順利復學所做的貢獻。他指出本次培訓的兩個專題講座，為全體教職工人員開學后一手抓防疫一手抓心理健康做了很好的指引，希望昌平小學的全體教職員工繼續發揚團結協作，奮發向上的精神，打贏復學準備第一仗。