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發布時間：2022-08-08 21:39:05 信息來源：
7月12日上午，廣東省教育信息化應用融合創新課題《基于網絡平臺過程性評價的高中信息技術分層教學研究》結題評審會在小欖中學召開。
出席結題會議的專家有：中山市能力提升工程2.0辦公室主任吳寒冬、中山市教研室信息技術教研員、能力提升工程2.0辦公室副主任陳明宏、中山市教育技術中心賈建榮老師、中山市信息技術中心教研組組長、高中信息技術正高級教師、中山市紀念中學喻文喜老師。
出席本次會議的還有中山市小欖中學范衛平校長、教學處向華主任和課題組全體成員。
會上，課題主持人方勁老師針對《基于網絡平臺過程性評價的高中信息技術分層教學研究》研究項目，從問題的提出、研究過程、研究結果、分析和討論、反思、成果和收獲等幾個方面作了詳盡的匯報。
從方老師思路清晰的講述中，可以了解到在課題研究過程中，課題組對大量詳實的研究數據做出了科學合理的分析，自主研發了“過程性評價分層教學平臺V1.0”，完成了學科核心素養下高中信息技術過程性評價量規的設計以及形成了依托“過程性評價分層教學平臺”進行的教學策略。獲得了軟件著作權一項，發表論文3篇，取得了豐碩的成果。
隨后，專家們對課題進行了點評，對課題研究的創新之處給予了高度評價，肯定了課題組所取得的成績，并提出了中肯的建議。
其中陳明宏老師認為，課題目標很明確，課題組 對照目標，對應的研究內容應用了合適的研究方法，開展了研究過程， 取得了相應的研究成果，建議在課題研究中要更聚焦課題的成果；
吳寒冬老師認為課題研究有數據，有成果支撐，提出的教學模式要進一步完善；
喻文喜老師談到要進一步構建相關的課程資源，把科研的落腳點落實在課堂教學上。
賈建榮老師提出課題組要一如既往繼續踏實做好課題后續的應用推廣工作。最后，專家組一致認為該課題研究成果已完成預期目標要求。
校長范衛平在總結發言中首先感謝專家們對課題引領與指導，同時肯定了本課題研究對提高教師課堂教學質量和對學生信息核心素養培養的顯著作用。然后，他建議課題組一方面要繼續完善，克服研究中的不足，另一方要抓住機遇做好推廣工作，加強在市內外的輻射引領作用，以出更多的小課題、論文等成果為導向，推進本課題的縱深發展。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。結題代表著新階段的開始，課題組成員們將以此為契機，積極參與后續教育科研中，勤思善行，以研促教，深耕細作。
撰稿：鐘曉珍
一審：朱江
二審：李顯剛
三審：崔衛球
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