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　　為有效促進教師專業發展，加快教師隊伍建設，提高教師業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。根據坦洲鎮教育和體育事務中心安排，4月12日上午在裕洲小學階梯室舉行了數學同課異構交流研討活動。坦洲鎮教育和體育事務中心數學教研員肖相橋、裕洲小學郭金棠校長、程紅副校長，以及各兄弟學校三年級數學老師和裕洲小學數學科組全體成員共50余人參加了本次活動。

　　本次研討活動采取同課異構的形式，內容為部編版小學數學三年級下冊《小數的初步認識》，分別由前進小學雷明珠老師和裕洲小學鐘芙蓉老師承擔授課任務。

　　活動伊始，鐘芙蓉老師由“猜一猜、寫一寫”導入，讓學生在真實的生活情景中，積極參與，主動思考，認真觀察，比較，分析判斷，表征，抽絲剝繭，學生在思維的碰撞中理解了小數的意義。

　　隨后，雷明珠老師直入主題，從舊知“整數、分數”中引出新知“小數”，讓學生從生活中找出小數，認識小數后讀小數、寫小數，理解小數的意義；雷老師重視學生雙基的掌握，知識的歸納小結相當到位。

　　精彩的“同課異構”授課結束后，兩位授課老師分別講述了自己的教學思路、教學設計、設計意圖。聽課的老師們對兩節課進行精彩的“一分鐘快評”。兩位老師對同一教學內容的不同處理，思路清晰，語言簡潔、嚴謹，既抓住了重點又突破了難點，知識講解循序漸進，由淺入深，知識環節的設計層層遞進，注重落實，教學中體現出教師的教學機智，課堂效果好，受到聽課老師的認可和好評。

　　相同的課題，不同的表現方式；一樣的目的，別樣的場面。不同的風格，同樣的期望。同課異構是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現，費盡心思卻也收獲了別樣的風景……

　　接著，坦洲鎮教育和體育事務中心數學教研員肖相橋老師對本次活動進行點評，肖老師充分肯定了兩位授課老師呈現的精彩課堂，同時也指出我們數學老師要加強學習新課標，熟悉新課標，把新課標理念應用于教學當中。隨后，肖老師為裕洲小學頒發承辦證明，以及為授課教師頒發授課證明。

　　最后，裕洲小學郭金棠校長用三個“感謝” 表達了對本次同課異構交流研討活動的贊揚和肯定，并提出裕洲小學數學科組將在未來的教學實際中不斷總結經驗，爭取在數學教學方面取得更大的進步。

　　同課異構始終不變的是教學內容，萬變的是教學形式。活動本身同中求異，異中求同。本次同課異構活動為老師們提供了一個很好的互動交流研討的平臺，有效地促進了教師的專業提升，為提高教育教學效果保駕護航，讓數學教學質量在全體教師的共同努力下邁上新臺階！