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發布時間：2022-07-04 13:24:01 信息來源：
為提高“雙減”背景下課堂教學質量，探索基于國家質量監測的學科試題命制，診斷教學，提高學生的學業水平，12月28日下午，在坦洲鎮教育和體育事務中心教研員梁北橋的組織下，舉行了2021年“雙減”背景下小學語文競賽情況與試題命制培訓活動。活動由坦洲鎮小學語文中心教研組組長陳麗娥副校長主持。小學語文中心教研組成員、各小學語文科組長等30余人參加了活動。
活動中，小學語文中心教研組成員、金斗灣小學余美卿老師就“中山市中高年級作文、閱讀、詩歌比賽情況”作了分析分享。余老師從“競賽內容、獲獎情況、答題情況、培訓方式” 四個方面，結合市、鎮比賽的大數據和自身的教學實際分享了訓練學生參加語文競賽的成功經驗和做法，特別強調“以讀促寫，提高課外閱讀量”和“培養學生競賽梯隊、教師培訓團隊”的重要性。
小學語文中心教研組成員、七村小學徐常艷老師則就“基于國家質量監測的小學語文試題命制與質量評價”，從“質量檢測的情況分析”“試題命制的教學導向”兩個方面展開學習分享。徐老師通過數據分析，匯報了全市語文監測的整體優勢、突出亮點；通過問題歸因，探究了改進策略和推進措施。并重點就“深度學習，深度教研”提出了獨到的見解和做法，尤其強調老師要依綱靠本，在課堂上要質量。幫孩子建構知識系統與方法系統，注重言語智能以及思維方法的訓練。
接著，陳麗娥副校長就兩位老師的講座，也提出來了自己的看法和建議。她強調老師是一個創造性的工作，要把付出用在有意義的事上，把功夫用在教學上，把精力用在課堂教學中。要深度學習、深度教研，嚴格落實真教研、實教研、深教研的教學教研要求。不斷提高教師的專業水平，促進學校教學質量的整體提升。
最后，梁北橋老師作了總結講話。他強調針對我們自身的競賽薄弱點，要注重培訓，“如何有效培訓？”就要花心思、作規劃；要注重收集試題、研究試題、研究策略。
本次培訓活動，與會教師將以此為契機，借助成功的經驗和有效的方法，進一步提升小學語文的教研和教學水平，為坦洲教育添上濃墨重彩的一筆！
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