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發布時間：2022-07-02 14:47:44 信息來源：
“一個人可以走的很快，一群人可以走的很遠”。體育教師個人專業能力發展離不開團隊幫助與扶持，每一次教研活動的交流、經驗的分享都是思想的沖擊、靈感的來源、方法的升華。為了更好促進教師的專業理論知識及教育教學能力水平提升，本學期的主題教研在主管行政徐永巖副主任、楊澤釗科組長、羅和儉老師的帶領下，開展了豐富多樣的研討活動，促進學科教師隊伍的建設，積極為教師們搭建學習交流的平臺，提供一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的機會，提高教師專業知識和專業素養，促進教師業務能力水平的提升。
2022年4月20日上午，體育科組在中山市實驗小學體藝館開展主題教研，參加成員有港口大豐小學、三鄉載德小學跟崗教師以及中山市實驗小學體育課組全體成員。研討活動有三項內容分別是：1.主題教研《仰臥起坐》教學研討；2.觀摩課例水平二·四年級《小籃球高低運球》；3.評課議課。第一項主題研討圍繞《國家學生體質健康標準》測試項目《仰臥起坐》的趣味教學大家踴躍發言，陳國俊老師從《國家學生體質健康標準》的測試角度對《仰臥起坐》動作進行講解，結合自己任教的年級進行學情分析，總結出該水平段易錯動作以及糾正方法。黃博穎老師則從寓游戲于學習這一角度提出自己的觀點，他認為可先從游戲環節中先提高學生的核心力量、髖關節力量與腰腹力量，在具備力量條件的支持下再展開系統化的《仰臥起坐》練習，很多問題都能迎刃而解。隨后各成員根據自身教學實踐相互交流、討論。小結環節羅和儉老師提出：在今后的工作中不斷實踐、創新、升華，從實際出發，不斷探索符合學生身心發展規律、方法多樣、形式活潑、具有實效的體育教學方式，讓學生自覺養成鍛煉身體的好習慣、掌握鍛煉身體的好方法，進一步提升課堂質量。
第二節課觀摩課例，由本校余集漢老師授課水平二·四年級《小籃球高低運球》。本課設計主線緊跟當前時事，通過“神舟十三號”、“星球大戰”兩大情景貫穿始終，課堂組織取用生動有趣的教學方法和手段，促進學生技能掌握。技能學習是學生自主建構的過程，技能教學的最佳辦法就是到現實生活的真實環境中去感受體驗，利用直接經驗來學習。因此，余老師針對水平段學情，抓住共性問題，創新設計有效的練習方法，通過小游戲“運送能量碟”引導學生學練高低運球技能，為了進一步解決重點，突破難點，在創設的“星球大戰”游戲中讓學生分組自主挑戰難度，充分調動了學生練習的積極性，收到了很好的學習效果。余老師扎實的教學基本功、生動的語言、靈活多變的教學辦法、高效的隊伍調動、器材的開發、場地的運用，給每位聽課教師留下了深刻的反思。
課后，參會教師在徐永巖副主任組織下進行了互動評課交流。先由執教余集漢老師詳細闡述了自己對教材的理解和設計意圖之后，執教教師、跟崗教師、聽課教師之間展開了積極的互動。中山市實驗小學體育科組長楊澤釗老師從課時設計的整體性、目標的統領性、手段的多樣性和內容的針對性等方面闡述了自己觀課見解。徐永巖副主任在評課中也特別提出：余集漢老師作為一名新教師在工作上的認真好學的工作態度得到大家的肯定，鼓勵余老師在今后工作中要不斷的加強自身學習，提升教育教學能力，盡快適應崗位工作。
共同探討教學中的熱點，難點問題，可以引發參與者的智慧，相互取長補短，交流教學經驗，探討教學藝術，共享成功的喜悅。這種思維碰撞，全方位的主題教研活動，整體提升了中山市實驗小學體育教師教學教研水平，有效地促進了體育課教學質量的提高！
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