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　　正值五月榴花照眼明，枝間時見子初成。5月25日，中山市優秀傳統文化小學東部聯盟的督導團隊走進了中山市實驗小學，他們分別是：紫嶺小學的晏利紅副校長，中山市石岐中心小學的王文儒副校長、鄭秀明主任、邢旺和余惠珍老師，還有其他兄弟學校主動前來學習的老師們。中山市實驗小學何利副校長、鄭亞文主任、黃海慶副主任和傳統文化骨干教師團隊熱情迎接督導小組。

　　首先，督導組專家們在中山市實驗小學傳統文化項目組主要成員陪同下，深入了解了校園文化布局，欣賞了文化長廊的師生作品。校園內綠樹成蔭，小橋流水，游魚細石，“三園三館三廣場，兩廊兩廳兩學堂”，國學經典名句、二十四節氣、天干地支、百家姓等傳統文化的符號給督導小組留下了深刻印象，對師生的作品給予了肯定和贊揚。

　　緊接著，督導組專家來到學校月光廣場，駐足欣賞學校大課間展示——武術操《中華武韻》，二年級百名學生隨著樂曲的響起，出拳、擊掌、下蹲、弓步，一群面容尚且稚嫩的孩童，步法舒展協調，拳法剛勁有力，同時高聲誦讀《少年中國說》，令人蕩氣回腸。武術操充分展現了中山市實驗小學學生的良好精神風貌，傳承了中華民族精神。

　　隨后，督導組專家們到學校錄播室觀摩傳統文化教育展示課，由語文學科的周曉敏老師和五（5）班學生呈現《西游記》導讀課?！段饔斡洝肥菍W生耳熟能詳的神魔小說，如何立足學情，通過深入閱讀，讓學生感受古典名著的精神引領？課堂上，周老師引領學生通過重點使用確認重要信息，建立聯系兩個閱讀策略，從三個環節，三處思辨感知一個人正面成長所需的必備因素，并且留下種種懸念，激發學生深入閱讀，便于繼續交流。整堂課，老師和學生輕松自如，亦師亦友，在交流中，在思辨時不斷地碰撞出智趣的火花。這星星之火，已然點燃學生閱讀古典名著的熱情。

　　課后，督導組專家們來到名師工作室進行座談，第一個環節由實驗小學傳統文化項目組組長、語文科組長王春宇老師作主題為《根植傳統文化，成就智趣人生》的傳統文化教育工作匯報。王老師從“凸顯經典，建設校園文化；科研引領，實現課程育人；多元實踐，實現文化育人；且行且思，拓新傳承視野”四大方面展開匯報。既總結了實驗小學在開展優秀傳統文化教育工作的情況，梳理了所取得的成果，還對實施過程中所遇到的問題進行了深入的思考。全方位展現了實驗小學在開展中華優秀傳統文化教育中，積極認真探索，扎實穩步開展，取得成果豐碩。第二個環節，由《西游記》導讀課的指導教師于柳老師和主創研發武術操的苗玉老師相繼發言。老師們的發言體現了實驗小學以傳統文化為主線，加深課程整合，突出“課程育人”理念，注重在課程實施中將課題研究與資源開發有機結合的特點。

　　最后一個是督導組的反饋環節。專家們一致對實驗小學的傳統文化教育工作給予了高度的肯定、由衷的贊賞，紛紛表示實驗小學領導高度重視傳統文化工作，培養了一批具有深厚文化底蘊的老師，還有許多值得向其他傳統文化實驗學校推廣和借鑒的寶貴經驗。其中中山市石岐中心小學的王文儒副校長表示，實驗小學的傳統文化教育工作成績讓他驚喜，一是實驗小學師資隊伍是有理想、有本領、有擔當的一個群體；二是傳統文化工作與各學科活動很好地融合，促進了學校的發展；三是傳統文化教育課堂扎實有效，僅有三年教齡的周老師也表現出較高的課程理念和文化涵養；四是希望未來兩校能加強交流、攜手共進。專家組組長晏利紅校長也高度肯定了實驗小學傳統教育工作的整體規劃大氣、校園文化建設優美、課程建設豐富、課題研究成果豐厚等成效，還極其贊賞實驗小學把傳統文化教育與學校的辦學理念、發展藍圖相融合，從頂層設計看出學校的整體規劃意識。

　　中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的堅實根基。中山市實驗小學將繼續開展中華傳統文化教育，讓學生傳承和發揚，成就實小學生的智趣人生！