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　　在剛剛結束的2021年全國職業院校技能大賽中等職業學校班主任能力比賽中，中山市沙溪理工學校優秀班主任馮薇老師勇奪一等獎。

　　12月27日，由教育部主辦的2021年全國職業院校技能大賽中等職業學校班主任能力比賽決賽拉下帷幕，比賽執委會統籌考慮新冠肺炎疫情防控、決賽質量、公平公正等方面因素，采用了限定主題、自選場景、線下實施、視頻實錄、限時提交、線上評審的方式進行決賽。

　　經過市賽、省賽以及國賽網絡初評賽的層層選拔，代表中山市和廣東省參賽的中山市沙溪理工學校優秀班主任馮薇老師，與來自全國初評中脫穎而出的72名頂尖選手PK，角逐決賽最高獎項——一等獎。經過班級建設方案實施情況介紹、班級活動策劃與實施實錄、模擬情景處置決賽環節的激烈評審，最終，她以深厚的教育情懷、扎實的班主任功底、創新的工作思路，贏得了評委的一致認可，摘取全國班主任能力大賽桂冠，為學校、中山市乃至廣東省中職學校德育工作贏得了榮耀。

　　馮薇在6年的班主任工作經歷中，結合學校“以文化人，德技雙修”的德育理念，在建班育人上，她始終堅持主體教育理念，將“幫助學生更好的提升自我價值，實現人生出彩”作為方向，給予學生信任、尊重、激勵、關愛有效促進學生的健康發展、全面發展，多次被評為校“優秀班主任”，2016年被評為中山市優秀班主任。

　　這次比賽分為初賽、決賽兩大部分，初賽賽項為典型工作案例、班級建設方案、主題班會設計方案（愛國主題和自選主題）、主題班會實錄視頻。決賽因疫情原因改為線上評審，賽項分別是班級建設方案實施情況介紹、班級活動策劃與實施闡述、模擬情景處置。雖然是線上評審，但是比賽的方式和環節既考驗選手在建班育人的創新設計和具體舉措，也考驗班級建設的具體實效和選手的處置德育問題應變能力，從多個維度考驗班主任的業務能力、帶班經驗。

　　在本次比賽班級建設展示環節，馮薇提出“美樂”育人模式，將動漫專業技能培養的關鍵手段“美育”和班級建設主旨“樂”共融互通，以美創樂，以樂養美，實現兩者交往共生、相互促進，學生真正實現和諧共美、班級樂享出彩總目標。亮點頻現的班級活動策劃環節，馮薇將活動設在校企合作公司展開，以參觀真實活動場所和與畫師交流，讓學生直觀感悟奮斗精神在職業生涯中的重要性，并結合“奮斗對對碰”游戲，讓學生看見自身奮斗精神“儲備值”。在新冠肺炎疫情防控中面對突發問題的模擬情景處置環節，馮薇老師利用班級動漫特色，秉承“三全育人”思想，堅持主體教育理論，尊重學生在教育中的主體性，深入人心的處置方法，贏得評委們一致好評，沙溪理工教育的風采盡顯無遺，最終斬獲國賽一等獎。

　　據了解，班主任能力大賽納入全國職業院校技能大賽當中，是由教育部主辦的全國職業院校技能大賽賽事體系的職業院校教學類最高級別賽事。本次班主任能力大賽共239名教師參加了比賽，從市賽選拔賽、廣東省網評初賽、廣東省決賽、全國網評初賽、全國決賽，持續8個多月的時間。比賽戰線長、環節多，無疑為比賽增加了前所未有的難度。中山市教育和體育局高度重視備賽工作，從4月選拔賽起，便組建導師團隊，分主題分導師進行賽項輔導，全方位提升選手綜合能力。

　　從廣東省初賽起，馮薇常常在校加班至凌晨1、2點，作品反復推翻、加工、打磨修改，僅班級建設方案賽項，便有12份修改方案。在8月參加廣東省決賽時，因賽項臨時由原先三項增加了新的典型工作案例撰寫、兩份不同主題班會方案設計，馮薇為保持良好備賽狀態，每天早上四點起床自習德育理論常識，八點準時到中山市紀念圖書館查閱資料進行各賽項備賽，直至閉館廣播響起才離開。

　　“奪得成績的背后，是學校全體教師上下團結一致、不斷奮進的印證，如果沒有學校和團隊成員鼎力支持，我無法取得好成績”馮薇說。從市賽階段起，到國賽決賽階段，學校就十分重視，專門組織班主任團隊的骨干參與到備賽工作。在國賽階段又召集了思政、專業、心理、語文、攝影等老師加入團隊，為馮薇出謀劃策，撰寫材料，協助做好日常教學管理。

　　中山市沙溪理工學校黨委書記、校長馮子川表示，馮薇老師作為一名黨員老師、班主任工作室主持人，在全國班主任技能大賽獲得一等獎，是中山市沙溪理工學校貫徹落實黨的教育方針，做“四有”好老師，“專業對接產業鏈教育對接價值鏈”的辦學模式結出的累累碩果。在班級建設中，她結合專業特點提出“美樂”育人模式，涵蓋了“德智體美勞”等育人元素，在日常教育中給予學生信任和關愛，真正做到了了解學生，走進學生心里，陪伴他們成長，成為了學生成長路上的引路人。

　　比賽結束后，馮薇將繼續在一線擔任班主任工作，堅持把立德樹人作為根本任務，堅定教育初心，做好學生成長的引路人，繼續譜寫她的教育故事。