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　　閱讀一本本經典的教育書籍，仿佛穿越了時空，與諸多有著遠見卓識的教育家們對話。一本本經典的教育著作，如同明燈一般，照亮教師的專業成長之路，為我們指引著方向，帶領我們走向教育事業的光明未來。

　　為了提升三角鎮小學數學教師的專業素養，建設一支愛學習、勤思考、善反思的教師隊伍，2022年6月15日下午，三角鎮小學數學教師閱讀分享會暨鎮級重點課題成果推廣活動在三角鎮光明小學舉行，三角鎮教育和體育事務中心袁震老師、三角鎮小學數學中心教研組長、中心小學教導主任馮建青主任、光明小學莫文杰校長、光明小學黃麗娟副校長以及各兄弟學校的數學骨干教師蒞臨參加了本次活動。

　　活動伊始，首先由獲得三角鎮小學數學教師讀書心得征文比賽一等獎的部分教師進行閱讀分享。老師們各抒己見，結合工作經驗和生活經歷毫無保留的與大家分享了閱讀數學名著的個人感悟以及深度的思考，用個性化的理解闡述了一個個真實而精彩的教育故事，催發教師深入思考教育的真諦，碰撞出思維的火花。通過聆聽分享，老師們認真做筆記，反思自我，并對今后的工作進行規劃和設想。

　　為提高三角鎮小學數學教師指導學生開展小課題研究的水平，鎮小學數學中心教研組長、中心小學教導主任馮建青主任作主題為：“基于‘學生視角’小學數學小課題選題與實施策略的實踐研究——如何指導小學生開展數學小課題研究”的講座分享。馮主任從如何確定主題、組建隊伍、確定研究內容、撰寫研究方案、開展研究活動、整理研究資料、撰寫研究報告等七大方面給予教師們方法經驗的指導，讓老師們對如何指導小學生開展小課題研究提供了新思考，指明了新方向，增強了老師們指導學生做好小課題研究的信心。

　　最后，三角鎮教育和體育事務中心袁震老師對此次活動進行總結。袁老師首先肯定了此次讀書分享給數學教師帶來的重大意義，鼓勵老師們要堅持靜心讀書，通過讀書不斷改進自己的教學方式，根據教學需求，有目的地閱讀。此外，袁老師對讀書分享的形式提拱了寶貴的建議，為下一次讀書分享會的出色舉辦指點迷津。

　　通過此次閱讀分享，教師們受益匪淺，更加深刻認識到作為一名教師要與書籍為伴，在閱讀中啟迪自己的教育智慧，助力自身的專業發展，爭當做一個對知識孜孜以求的教師，不斷更新自己的教育理念，提升自身的專業素養。