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發布時間：2022-12-01 20:34:41 信息來源：
中國漢字承載著歷史的腳步，積淀了中華文明的精華，撐起了巍巍華夏的精神脊梁，為進一步探尋漢字里的傳統文化內涵，探索傳統文化教育主題課教學，11月1日上午南頭鎮中華優秀傳統文化教育工作室于南頭鎮升輝小學舉行了題為“探究字里春秋 傳承中華文化”的主題課例研討活動。
中山市教學督導、南頭鎮教育和體育事務中心教研員梁柳珍、南頭鎮升輝小學校長呂鑒添、教導處主任黎財娟、副主任陳詠儀以及南頭鎮中華優秀傳統文化教育工作室全體成員參與了本次研討活動。
活動伊始，升輝小學黎笑霞老師為大家呈現了一節以《“船”承》為主題的傳統文化展示交流課。課上，學生通過多樣的方式展示自己的實踐成果。“原始之舟”小組通過手繪圖片、視頻等方式展示了舟的發明創造過程和“舟”字的演變過程；“航行之舟”小組通過展示手工制作的舟，梳理了舟、筏、船、艇、艦、飛船的發展過程，并結合視頻講解了“神舟”飛船命名的深意；“文化之舟”小組通過成語之舟和詩中之舟分享“舟”字承載的意象；最后“理想之舟”小組則通過制作心中的舟，書寫心中的理想，揚起理想之舟。整節課環節清晰，環環相扣。在展示交流的過程中，師生共同走進“舟”，探索“舟”和感悟“舟”，從“舟”字的探索中體會：不斷探索，不以山河為遠；不斷探索，不為蒼穹為阻。
接著，鎮傳統文化工作室成員對黎笑霞老師的教學課例進行了評課，肯定了升輝小學備課團隊的出色構思和黎老師的巧妙設計。同時老師們也對課例提出了寶貴的建議。
隨后，教研員梁柳珍對本次活動進行了點評和總結。她表示：本次課例為鎮傳統文化教育工作室系列課程探索的第一步，也希望工作室成員能以此為基礎，進一步探索主題式傳統文化課的課程設計，也希望成員們能從“漢字”開始，通過學科的融合教學，不斷挖掘漢字背后的傳統文化價值。
路雖遠行則將至，事雖難做則必成。本次課例研討活動，老師們在不斷的思維碰撞中，收獲靈感的綻放，收獲業務能力的提高，收獲研究性教研活動帶來的成長。相信在工作室全體成員的不斷探索下，南頭鎮中華優秀傳統文化教育之路將越走越寬、越走越穩。
撰稿單位：南頭鎮升輝小學撰稿人：張靜校對人：陳詠儀二審：黃健衡三審：呂鑒添
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