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發布時間：2022-07-04 10:45:20 信息來源：
為進一步落實“聚焦課堂，實現提質”的教研目標，引導廣大教師關注并深入研究閱讀教學，切實提升學生的語文素養，提高小學語文閱讀教學的效益，4月26日下午，南頭鎮2022年小學語文閱讀教學專項研究活動在將軍小學舉行。南頭鎮教育和體育事務指導中心梁柳珍老師、鎮小學語文中心組全體人員以及將軍小學全體語文老師參加了活動。
活動伊始，南頭鎮將軍小學趙小娟老師與四（2）班的孩子為大家展示了一節精彩的閱讀教學課例《囊螢夜讀》。趙老師從追溯“囊”字字源入手，加深學生對“囊”字的字形和字義的把握，進而啟發學生理解課題。接著，引導學生利用已掌握的學習小古文的方法，抓住重點字的讀音和理解為切入點，引導學生通過多種形式的朗讀，感悟車胤的刻苦勤奮的求學態度。最后，拓展閱讀，升華感悟人物勤學苦讀的精神，提高學生的古文素養。
接著，將軍小學陳汶璇老師分享了學習材料“基于PIRLS的精準提問路徑探索”。與會教師們則圍繞著本次活動的研究主題“精準提問”進行評課交流。各校教師高度評價趙老師對教材的解讀細致且到位，課堂教學扎實有效，并對課例中的提問進行分析，是否與教學目標相契合、是否對學生的主動學習起到促進的作用等方面提出寶貴的建議。
最后，南頭鎮教育和體育事務中心梁柳珍老師對本次課例進行了全面細致的點評。她首先闡述了認知的六個層次，指導教師們在課前、課中、課后分層次地設計問題，然后引領大家一起深入研讀教材，判斷本次課例中上課教師的一些問題設計是否精準有效。梁老師手把手的指導，引發了大家對備課時的教材研讀、精準提問等方面的深度思考。梁老師最后指出，希望教師們在今后的教學中都能認真研讀教材，并對照著教學目標檢驗自己的教學行為，努力打造高效課堂。
相信在南頭鎮閱讀教學研究工作室的示范與引領下，語文教師們一定會不斷地思考與探索，為自己的教學工作積蓄前行的力量，共同提高！
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