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　　為了提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力，從理解算理入手提升學生口算和筆算的能力。橫門小學數學老師們根據課題組的教研計劃，開展一系列的課題研究活動。2022年1月10日，橫門小學數學課題組進行本學期研討活動總結。

　　本學期課題組研討的內容是四年級第六單元《除數是兩位數的除法》。主要分為兩部分進行；一是課題組老師的課程展示，二是課后評課及學習探究單修改研討活動。課題組的老師們依次執教《除數是兩位數的除法》的八個課時。課堂上，授課老師都通過學生小組合作，師生交流等教學手段，讓學生經歷知識，掌握了口算和筆算的計算方法。郭培輝老師選取典型作為教學素材，進行有針對性的教學，幫助學生理解算理。程佩絲老師通過遷移的學習方式引導學生探究新知。陸兵娜老師善于從生活實例入手，引導學生思考問題。程文蓉老師整節課氣氛活躍，充分體現了以學生為主體的原則，杜敏老師搭建平臺讓學生總結規律，培養學生口頭表達能力。何桂梅老師作為學習的組織者，通過學習單引導學生自主探究，讓學生更深入的理解算理。

　　在評課及學習的探究單環節中，大家激烈的討論，針對教學設計和學習單提出了很多有建設性的意見，在這樣的教研氛圍中，橫門小學的數學老師們各抒己見，越辯越明本學期的課題課例研討告一段落，相信憑借著數學科組的老師們銳意進取的精神，必將繼續努力，爭取更好的成績。